新时代背景下贵州民族民间美术的传承与创新

民族民间文化是中华民族的珍贵遗产,它拥有丰富的艺术内涵,并且在中国古代就已经被广泛认可。它不仅能够丰富人类的生活,还能够提升人类的思想意识,激发人类的创造性思维。民族的优秀文化遗产应该得到更多的关注,并且应该被更加充分地发掘。我们应该努力保存并发挥民族民间文化的优势,这样才能够真正推动中华民族的优秀传统文化的发展与进步。[1]贵州历史源远流长,民族多样性广,居住的少数民族多,民族民间文化极其丰富,特别是民间美术资源的影响很大。然而,随着社会的快速发展,贵州民族民间美术的传承与创新不仅要关注当地文化,更要紧跟时代潮流,勇于探索、勇于突破,以满足当代人的需求,并且应对各种挑战。如何提高贵州民族民间美术的传承和创新意识,已成为我们不得不思考的问题。

新形势下的贵州民间美术的技艺传承与创新发展——评《贵州民间美术传承与发展》

《贵州民间美术传承与发展》于2006年由贵州人民出版社出版发行,作为全国艺术科学“十五”规划国家课题的研究工作,该书由贵州省文化艺术研究所杨晓辉同志撰写。在杨晓辉同志的主持下,课题组深入贵州少数民族地区,取得大量第一手资料。该书作者立足贵州实际,基于生产方式和生活方式的改变,以及外来文化对贵州本土文化造成的巨大影响,真实、客观地反映出当下贵州民间美术的生存状况和发展态势,揭示产生这些问题的深层原因,进而提出具有现实意义和长远意义的总体思路和分析判断。

民间艺术在小学美术教学中的渗透

新课程改革的持续推进强调教师要着手构建更加多元化的教学课堂,在充分提高教学质量的前提下,在课堂教学中融入更多的要素,以此来丰富教学内容,为学生带来更好的学习体验,以此满足学生的综合成长需要,为培养符合现代社会发展需要的优秀人才奠定良好的基础。美术作为艺术类学科,与传统文化存在着极为密切的关联,而与美术学科有着深刻交叠关系的传统文化载体便是民间艺术,因而,将民间艺术融入美术教学具有极为重要的理论意义和现实价值。

民间美术资源:让小学美术教学多姿多彩

在小学美术教学中,我们不仅需要强调美术的社会化、民族化等特征,同时还要加强对民间美术资源的利用。大多数民间美术源头是民间生活,在美术教学中应用民间美术资源,可以把民族审美于无形中进行渗透,能够保护和传承我国传统文化,为学生提供更多的创作灵感,提高其审美创新能力,在美术作品创作中实现多元化艺术表达。所以,在新课改不断深入背景下,小学美术教师应适当引入民间资源,尊重学生个体差异,保护学生的创新灵感,进而鼓励学生动手实践自己的创意,引导小学生接受优秀民族文化的熏陶,为小学美术教学注入新的活力。

东北民间美术对区域花鸟画的影响

区域花鸟画无论在文化的内涵上、还是风格的形成上,都吸收和借鉴了民间美术的精髓,与其有着千丝万缕的内在和外在的联系,形成了鲜明的个性和强烈的地域特征,它的形成和发展与民间美术的影响密不可分。

新课标下中国民间剪纸艺术与初中美术课堂的有效融合

民间剪纸艺术作为一项宝贵的人类文化遗产,在中华大地上绵延发展了数千年,相较于很多艺术门类来说在百姓生活中更为普及。在新课程标准的背景下,将剪纸艺术引入中学美术课堂,不仅能够提高美术课程的教学质量,还对民间美术的传承具有积极意义。将传统文化与现代教育相结合,或多或少存在一些问题,本文简述民间剪纸艺术与中学美术课堂融合的可行性及有效策略。

新发展背景下民间工艺美术发展探讨

民间工艺美术是中国劳动人民经过多年的劳动和实践所积累的文化资源,具有鲜明的民族色彩,早已成为中华优秀传统文化的象征之一。如今,我国社会进入新发展阶段,民间工艺美术正在受到巨大冲击,所以必须进行巨大变革。基于此,我们必须全面、科学地分析民间工艺美术发展时所遇到的种种问题,并采取积极的措施,以推动民间工艺美术的进一步发展。本文首先简单阐述了民间工艺美术,其次论述了新发展背景下民间工艺美术面临的问题,最后提出了种种积极的措施和建议,希望能够推动新发展背景下民间工艺美术的发展。

新课标下民间艺术与小学美术结合路径

针对新课标中的素质培养内容,民间艺术与小学美术的结合有利于丰富小学美术教学内容与形式,给予学生更丰富的小学美术学习体验,营造浓郁的艺术氛围,陶冶学生的情操,提高学生的审美能力,最终促进学生美术综合素养的发展。本文阐述了民间艺术应用状况,分析了民间艺术与小学美术的结合存在的问题,并提出新课标下民间艺术与小学美术的结合路径。民间艺术包含着重要的民间美术,其中蕴含着丰富的美学价值,可以体现生活中劳动人民的智慧。

当代绘画视野下的吴昌硕写意花鸟画艺术特色分析

清末民初的著名画家吴昌硕自小喜爱金石篆刻,受中国传统写意花鸟画构图章法与用笔技法的影响,在其绘画艺术中继承了“前海派”的文化精神,同时作为“后海派”的领袖,其写意花鸟独具特色,融合了民间美术与文人画传统,实现诗书画一体,在写意水墨画的基础上,融合鲜艳的色彩和刚健的审美,对当代绘画的发展具有深远的影响。

羌族民间美术传承与美术新课程实施互动研究——以四川省阿坝茂县为例

羌族具有优秀灿烂的民间美术成果、资源丰富,是羌族地区中小学美术新课程实施的重要资源,羌族的民间美术品种主要有挑绣、木锁、碉楼、"释比"图经等;羌族地区美术新课程的实施存在在教学内容上没有充分发挥民间美术的优势,没有凸显民族特色,新课程理念贯彻不彻底,美术开课率不高,美术教师教非所学现象突出等问题;羌族民间美术的传承以"口传心授"为主;美术新课程的实施是传承羌族民间美术的创新途径,羌族民间美术是美术新课程教学的重要内容,羌族民间美术的传承与美术新课程的实施具有相互促进的互动关系。

民间美术在新媒体时代下的嬗变——以巢湖石文化为例

新媒体时代下,现代数字化艺术作品不断涌现并被人们所接受、喜爱,数字化艺术的发展逐渐成熟,民间美术顺应时代发展,华丽嬗变,出现了新的特征。民间美术从手工制作逐渐走向现代化专业制作,其地域化限制被打破。借助新媒体技术,民间美术创作在继承优良传统工艺的基础上融合了现代工艺,使得民间美术有了新的发展。本文以安徽省巢湖石文化为例,论述新媒体时代下民间美术的嬗变。

黑龙江民间美术在新媒体艺术中的传承与发展研究

数字化新媒体创作与传统民间艺术的结合契合,符合"加强中华优秀文化传统教育,运用现代科技手段开发利用民族文化丰厚资源"这一当今的时代主题。寻找民间美术艺术与数字化新媒体创作传承的契合点,让黑龙江传统民间美术艺术借助数字化新媒体动画这一新的艺术形式摆脱当前困境,填补基于黑龙江传统民间工艺美术艺术资源与数字化新媒体动画创作这一领域的研究空白。

河南民间美术的主要传承方式与特征新探

本文针对河南民间美术传承表面化、单纯化、保守化、被动化的现象,探索新的传承方式与特征。

民间美术与新媒体艺术的有效结合

文化艺术中的民间美术受到大众的关注,原因是民间美术不光反映了劳动人民的质朴精神,同时还更多地反映了各地劳动人民的精神面貌和整体文化素质,他们非常质朴的审美观念是艺术的基础。如今,新媒体艺术的迅猛发展给这些最鲜明、活泼的民间美术带来了非常大的挑战。为了更好地展现和扩大艺术的影响力,民间美术与新媒体艺术有效结合是一条新的可行路径。二者相结合让民间美术的表现形式告别了以往的陈列展览状态,打开了更加多元化、可持续发展的新局面。

民族民间文艺领域的拓新之作——评《乌江流域民族民间美术》

新世纪以来,全球化大潮浩荡席卷而来。一国、一族何以在此巨潮中安身立命,继而发展承续,成为世纪命题。以民族文化的存异因素对抗全球化的趋同特性,是中华民族求索之路。此背景下,《乌江流域民族民间美术》以乌江为起点、西南少数民族地区为视野、中华民族传统文化为阀域、全球文化异质化为观照,开拓民族民间文艺领域一方新土。

民间美术教学研究——以苏州新桃花坞年画理论与实践教学为例

该文主要以苏州新桃花坞年画的教学实践为例,分析了民间美术的教学问题。该文从谁来教、如何教、教什么以及教学评价四个方面进行研究,以期形成以实践为突出特征、理论与实践无缝对接的民间美术教学模式。

浅析当代湖北民间美术创意发展新思路

荆楚大地原生态环境中传承至今的乡土艺术如恩施土家织锦、黄梅挑花、潜江皮影、老河口木版年画、孝南雕花剪纸、通山木雕、荆州漆器等,无不体现出朴素的哲学观和浪漫的审美观,其丰富的文化内涵和独特的艺术魅力深受世人喜爱。随着社会经济的发展和中西文化的交融、碰撞,湖北民间美术单一的艺术表现形式正面临生存危机。文章结合当前经济、文化与科技的发展,对湖北民间美术作品的艺术造型、消费需求、未来趋势等问题予以深思并鲜明地提出个人观点,以期为湖北民间美术的持续发展注入新的活力。

新时代背景下民间美术的发展现状研究——以阳新布贴为例

新时代,人们的物质生活水平得到充分提高,人们对传统文化艺术有了更为迫切的需求。阳新布贴作为一项重要的民间美术工艺,在发展过程中存在不平衡和不充分的问题。基于此,相关人员应该采取相应的措施,帮助阳新布贴在新时代背景下更好地发展。

新媒体环境下高校民间美术教学的现状与对策研究

新媒体的不断发展影响着我国教育行业的教学观念与教学模式,民间美术是我国高校艺术教育的重要组成部分,高校民间美术教学课程的设置有利于我国创新型人才的培养,现阶段,我国高校民间美术教学还存在不少不足之处,本文主要对新媒体环境下高校民间美术教学的现状以及存在的问题进行探讨,提出相关的改革对策。

山西民间美术在新媒体艺术中的传承与发展

媒介即讯息,随着数字技术的不断发展,新媒体艺术家们以现代科技为依托,以民间艺术为源泉,探究民间美术在新媒体艺术中的创作传承。山西民间美术是中国传统文化的精髓,对其保护和发展都具有重要价值。本文首先概述了新媒体艺术的定义,之后分析了山西民间美术的价值,其次说明了新媒体艺术与民间美术结合的重要性,最后对新媒体艺术背景下山西民间美术传承和发展提出有效措施。