民间舞蹈传承人——群体意识与个体风格的交叉点

本文通过浅谈传承人共性结构中那时那地的集体记忆,以及传承人作为自己,与他人相比较的民间舞蹈个性差异,从这两方面体现传承人作为群体意识与个体风格的交叉点,且传承人风格流派在共时状态下之所以存在的多元民间形态。

新文科视域下民间舞蹈文化传承在高校舞蹈教育的实践路径研究

民间舞蹈文化作为我国传统文化的重要构成部分,对于传统文化的传承和发展而言有着重要的意义,高校舞蹈教育的开展也因此备受关注。在新文科视域下高校舞蹈教育如何有效的促进民间舞蹈文化传承也随之成为了新的任务目标。基于此,本文将对新文科视域下民间舞蹈文化传承在高校舞蹈教育的实践路径展开研究,具体策略综述如下,以供参考。

高校舞蹈教育中民间舞蹈艺术传承的现状及策略

高校舞蹈教育在培养舞蹈人才、传承舞蹈文化方面发挥着重要作用。本文旨在探讨高校舞蹈教育中民间舞蹈艺术传承的重要性,并分析当前存在的问题,针对这些问题提出相应的策略,以促进该领域的发展。高校应该重视民间舞蹈艺术传承的教育,加强相关课程设置和教学方法的创新,为学生提供更好的学习平台和机会,以推动民间舞蹈艺术的传承与发展。

浅谈壮族民间舞蹈传承中的“原始遗存”及发展方向——以广西天等县打榔舞为例

中华少数民族的文化是我国的历史遗产、宝贵财富,同时少数民族文化也是最原始的、最生态的文化印记。打榔舞是广西天等县壮族地区中非常典型的舞蹈,壮族人民通过打榔舞庆祝丰收、祈求风调雨顺。文章主要对壮族打榔舞传承中的"原始遗存"进行了具体的分析,同时也分析了壮族打榔舞传承中的发展方向,以期为今后相似的研究与探讨提供有效的参考与借鉴。