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题名依据反应实际条件 合理添加水后气体符号
被引量:1
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作者
李旭娃
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机构
秦安县第三中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2013年第8期76-78,共3页
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文摘
针对教材中化学方程式中生成物有水存在时,其气体符号标注的混甜情况进行了分析,总结了水后气体符号的使用条件,通过举例说明提出了教学建议。
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关键词
化学方程式
水后气体符号
使用条件
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名正确使用气体符号和沉淀符号的探讨
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作者
沈雪虹
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机构
保山市第一中学
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出处
《保山师专学报》
1999年第4期52-53,共2页
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文摘
正确书写气体符号和沉淀符号是化学方程式书写的一个重要环节。而正确书写的关键是:如果生成物能从混合体系中以固体或气体形式分离出来,则应注明沉淀符号或气体符号;反之则不用。文中以大量的实例对此进行了论述。
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关键词
气体符号
沉淀符号
化学方程式
化学教学
电解反应
水解反应
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名小议板书在化学教学中的作用
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作者
樊聪敏
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出处
《河南教育(基教版)(上)》
1995年第Z1期36-36,共1页
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文摘
小议板书在化学教学中的作用樊聪敏板书是课堂教学过程中传授知识的一种手段,好的板书能够帮助教师表达讲课的顺序和内容,能够系统地体现出讲课的重点、难点和关键,还能够弥补教师讲授语言上的不足,更有利于引导学生掌握好思考、理解、记笔记及课后复习的条理。那么,...
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关键词
化学教学
小议
教学大纲
板书内容
元素符号
教师
气体符号
沉淀符号
精心设计
简略符号
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名书写离子方程式的注意事项
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作者
张玉博
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机构
河北省青县一中化学组
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出处
《数理化学习》
2008年第10期15-16,共2页
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文摘
书写离子方程式及离子方程式的正误判断是高考重要考点之一,现将离子方程式书写需要注意的问题总结如下.一、关于符号的书写1.易溶于水的强电解质写离子符号,难溶的,难电离的,易挥发的,单质,氧化物写化学式.
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关键词
离子方程式
书写
化学式
滴加
沉淀符号
气体符号
偏铝酸钠溶液
正误判断
强电解质
氧化物
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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