国家自然科学基金大气科学学科二级申请代码下设研究方向与关键词解读:D0502气候与气候系统

为了推动我国基础研究的高质量发展,国家自然科学基金委员会对学科布局和申请代码进行了优化调整。按照科学基金改革的总体部署,2019年以来大气科学学科开展了申请代码调整工作并设置了15个二级申请代码。本文从申请代码调整的背景、逻辑框架、内涵构成等方面对二级申请代码D0502“气候与气候系统”的7个研究方向及其对应的关键词进行解读。在此基础上,对近两年D0502申请代码下的面上项目、青年科学基金项目和地区科学基金项目的总体申请情况进行了分析,以帮助相关科研人员及时把握D0502申请代码的发展趋势,并充分理解研究方向与关键词的内涵和逻辑关系,从而为项目申请时更准确地选择相应的研究方向与关键词提供参考。

基于研究生课程气候与气候系统的思政教育建设

思政课程作为高等教育的基础,在过去几年里获得广泛的关注和开展,取得系列的研究成果,但是相对于本科教育,研究生的思政教育开展相对较晚,涉及内容也相对有限。研究生教育作为高等教育中更专业、更深入的学习阶段,其培养的学生也将在对专业技术要求较高的岗位工作,针对这一群体的思政教育是提升未来专业技术岗位人才思政水平的重要途径。文章从兰州大学大气科学学院研究生专业必修课气候与气候系统的教学现状与问题出发,结合该课程的特点,以国际气候发展水平、我国气候发展方向和实际应用为切入点,围绕课程设置的不同内容,将思政元素融入专业教学,激发学生开展气候研究的动力,使用先进的教学方式,提升学生的学习能力,推进课程的教学改革,实现全面育人的目标。