强化全民气候意识 做好防灾减灾工作

达州地处大巴山南麓,属气象、山地灾害高发区,因灾全市平均每年粮食损失在5 亿斤,经济损失在5 亿元以上,已经成为国民经济发展的一大制约因素,从而,强化全民气侯意识,做好防灾减灾工作,是全市经济可持续发展的重要保证。

气候意识型卫生系统建设:WHO的一项紧迫责任

卫生系统的专家们必须超越医疗卫生部门，以便确保未来由气候变化所决定的千年发展目标后发展框架对卫生及卫生保健系统的发展提供支持。在低收入国家中这种紧迫感最大，在那些地方，人们将会感受到气候变化的一些最坏的结果，而且那些地方的卫生体系已经超出承受能力了。能对气候变化做出响应的卫生保健体系必须前瞻性地对由于干旱、洪水、沙漠化或传统农耕遭到破坏而造成的人口迁移引起的快速和显著的人口波动做出回应。

极端气候事件呼唤“气候意识”——中国气象局国家气候中心副主任罗勇研究员访谈录

今年1月10日起的3周内,中国的许许多多老百姓,特别是南方地区的人们真正领教了什么叫冰天雪地,什么叫特大雪灾!漫天飞雪、长时间的冻雨伴随着低温铺天盖地袭来,交通、电力顿遭瘫痪,大半个中国的百姓生活受到影响……相信不用多久,这场历史罕见灾害造成的破坏终会被平复。但愿人们在记住这场雪灾的同时,也记住这些天来一些出现频率非常高的词:全球变暖、气候异常、极端气候事件等。不管你喜欢不喜欢,今后我们会越来越多地与极端气候事件打交道,因此我们必须知道它、了解它、对付它!也为此,我们特约请中国气象局国家气候中心副主任罗勇研究员就此作专题介绍。这也是本刊这些年来一直试图普及公众"气候意识"努力的一部分。

青少年气候变化意识水平分析与培养策略——基于社会网络分析的实证研究

提升青少年气候变化意识水平对于我国推进生态文明建设具有重要意义。本文从气候变化态度、个人关注、气候变化知识、增值作用和气候友好行为5个维度构建青少年气候变化意识量表并展开调研。结果显示,青少年气候变化友好行为意向较为强烈且态度积极;气候变化知识与其他气候变化意识关键成分间相关性较弱;中学地理课程中的气候变化教育渗透有待加强。基于上述发现,本文提出的培养策略有:构建“地理+”气候变化专题,通过跨学科学习强化气候友好行为;开展气候变化议题式教学,通过情境具身强化价值观念;倡导在地实施气候变化教育,通过研学实践提升气候变化意识水平。

企业管理人员气候变化意识的统计分析

本文首先总结了气候变化意识的定义和内涵,认为气候变化意识包括对气候变化的原因、影响和应对措施等问题的认知和应对气候变化的行为意愿两部分。其次基于问卷调查的数据,统计了企业管理人员对气候变化问题的认知和应对气候变化的行为意愿的各项问题的得分率。在气候变化的认知方面,受访者对于气候变化的原因的认知水平比较低,对于气候变化的全球协议和中国政策的认知水平非常低,对于气候变化的原因和减缓气候变化的措施的认知水平比较高,对于适应气候变化的各项措施的认知程度则有明显的差异;在应对气候变化的行为意愿方面,大多数受访者愿意在日常生活中采取行动减缓气候变化,也有大部分受访者认为企业是应对气候变化的主要利益相关方之一,企业应对气候变化的最主要的推动力是强制性的标准和法令的执行以及经济激励政策的引导,中国企业已经采取的应对气候变化的措施主要是节能减排取得了明显成效、淘汰了落后产能、开展了清洁生产及循环经济等。

企业管理人员气候变化意识及影响因素分析

基于对企业管理人员进行气候变化意识的问卷调查,对被调查者关于气候变化的认知指数、行为指数和意识指数3个指标进行评价,对被调查者的背景对其气候变化意识的影响作出分析。分析结果表明,产业类型、企业类型、企业规模和工作部门对被调查者认知指数的影响显著,企业规模对被调查者行为指数的影响显著,年龄、学历、企业类型、企业规模和工作部门对被调查者意识指数的影响显著。26～35岁年龄段的企业管理人员的气候变化意识水平高于其他年龄段,研究生及以上学历的企业管理人员的气候变化意识水平要高于本科及以下的企业管理人员,国有企业的管理人员的气候变化意识水平要高于私营企业的管理人员,企业规模越大,其管理人员的气候变化意识水平越高,各部门管理人员中技术类管理人员的气候变化意识水平最高。

中国东北地区城市公众气候变化意识的初步分析

通过问卷调查,对我国东北地区省会城市公众的气候变化意识情况进行了具体分析。结果发现:多数城市公众了解基本的气候变化知识,获取气候变化信息的主渠道为电视、广播和报纸;多数城市公众认为目前气候变化形势较严峻,个人能为减缓气候变化做出贡献;多数公众对科学技术减缓气候变化的作用持积极态度;接近一半的公众认为我国经济发展的重要性大于减缓气候变化的重要性;城市公众的气候变化知识和对气候变化问题所持态度对其减缓气候变化自觉行为指导性不强。建议政府应该采取多种途径加强城市公众气候变化教育,在教育中以加强城市公众减缓气候变化行为参与度为主。

企业气候变化意识及应对措施调查研究

基于2012—2015年在华北、珠三角和湖南湖北地区对企业管理人员进行的气候变化意识的问卷调查,构建了气候变化意识和企业应对气候变化措施两个一级指数。通过对调查结果交叉列联表分析,得出以下结论:企业管理人员的气候变化意识指数处于一般水平,并且受年龄、产业类型、企业类型的影响显著;企业应对气候变化措施指数也处于一般水平且不同企业水平差距较大,企业管理人员气候变化意识水平、未来预期和自主知识产权拥有量对其影响显著。

手拉手·心连心 树立保护气候意识

希望能用这样一张简单的漫画，号召大家心连心．手牵手．共同保护人类健康和我们赖以生存的气候环境……

气候变化公众意识研讨会在京召开

（2004年3月25日，北京讯）英国驻华大使馆于BP（英国石油）公司和清华大学合作，与今年3月25日在清华大学举行，举办“气候变化公众意识研讨会”，会议重点讨论了气候变化的重要意义，今后几年里给世界各国带来的挑战。

碳减排约束条件下的内生经济增长机制研究

本文将碳减排的约束条件及碳减排成本弹性系数引入生产函数,将人们对气候变化的警惕意识引入效用函数,在内生经济增长模型的研究框架内系统分析了碳减排影响经济增长的内在机制以及实现经济增长和控制碳排放双重目标的条件。研究表明:在低碳基础设施不完善及低碳技术应用不广泛的阶段,加快碳减排将给经济带来较大的负效应;控制碳排放除了与碳减排速率、非化石类能源的增长等客观因素有关外,还与人们应对气候变化的主观意识有关;为实现社会福利最大化条件下的长期经济增长与控制大气中温室气体存量的双重目标,碳减排最终将依靠科技进步以及非化石类能源的增长。

北京绿色奥运碳平衡初步分析

举世瞩目的第29届北京奥运会已经圆满结束。全球观众在欣赏到北京奥运会精彩比赛的同时,也充分感受到了这是一次绿色的奥运、气候友好的奥运。通过北京奥运会这个载体,不仅向全世界表明了中国政府在保护全球气候方面的积极态度,也为提高公众保护气候意识做出了积极的贡献。

德国“蜜蜂园”环境教育课程简介——兼谈STEM教育课程设计

中德＂环境教育＂合作项目于2015年正式启动,旨在关注＂气候—环境＂这一热点话题,共同探索培养中国小学生的环境气候意识。该项目在浙江和上海分别选取了10所学校作为研究的基地学校,其宗旨是通过设计10个环境教育模块,运用于我国教师培训,并逐渐向基层教育拓展,开发符合当地特色的校本课程,让学生学会如何保护环境,培养他们应对环境变化的能力。本文以德国＂蜜蜂园＂为环境课程主题.

可持续发展意识与高层建筑

高层建筑像一柄双韧剑,利弊共存,既有节约土地不可代替的价值,又有破坏人居环境的潜在威胁。在高层建筑设计中,建筑师应高瞻远瞩,牢固树立可持续发展意识。文章从节约土地、开拓再生绿化空间;建设立体交通网络,建筑交通一体化;节约能源与气候意识的回归;尊重社会人文环境,发扬特色建筑文化等几个观点。