运用MeteoEarth重构“气压带和风带的分布”教学

信息技术在地理教学中的运用，并不仅仅是作为工具与资源，其对教学设计和教学过程本身也会产生重大影响。文章以MeteoEarth为例，结合具体“气压带和风带的分布”教学，介绍教学目标、教学流程和主要教学内容等方面发生的变化，供一线教师参考与借鉴。