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论在高等师范声乐教学中弱声训练的重要性
被引量:
1
1
作者
黄正红
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2015年第S1期55-56,共2页
在近几年的声乐教学中,笔者发现许多初学者在发声练习时音量都很大、很响,这会造成学生声音僵硬、高音困难、喉音重、甚至弄坏嗓子等弊病。笔者认为初学者要重视'弱声训练',它可以使声音统一、气息通畅、改进音色等作用。进行...
在近几年的声乐教学中,笔者发现许多初学者在发声练习时音量都很大、很响,这会造成学生声音僵硬、高音困难、喉音重、甚至弄坏嗓子等弊病。笔者认为初学者要重视'弱声训练',它可以使声音统一、气息通畅、改进音色等作用。进行'弱声训练'时把握好'气大声音小'、'声音落在胸口上'、'注重鼻腔共鸣的调节'等原则将会使我们养成良好的发声习惯,为下一步唱出通畅、结实、明亮的歌声奠定坚实的基础。
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关键词
声乐教学
发声练习
弱声训练
气大声音小
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职称材料
题名
论在高等师范声乐教学中弱声训练的重要性
被引量:
1
1
作者
黄正红
机构
安顺学院艺术学院
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2015年第S1期55-56,共2页
文摘
在近几年的声乐教学中,笔者发现许多初学者在发声练习时音量都很大、很响,这会造成学生声音僵硬、高音困难、喉音重、甚至弄坏嗓子等弊病。笔者认为初学者要重视'弱声训练',它可以使声音统一、气息通畅、改进音色等作用。进行'弱声训练'时把握好'气大声音小'、'声音落在胸口上'、'注重鼻腔共鸣的调节'等原则将会使我们养成良好的发声习惯,为下一步唱出通畅、结实、明亮的歌声奠定坚实的基础。
关键词
声乐教学
发声练习
弱声训练
气大声音小
分类号
G652 [文化科学—教育学]
J616-4 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论在高等师范声乐教学中弱声训练的重要性
黄正红
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2015
1
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