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论单簧管吐音中气息的作用 被引量:1
1
作者 陕海峰 《北方音乐》 2019年第1期19-20,共2页
吐音,是单簧管演奏中较难掌握的一种技法。吐音质量的高低会直接影响到音乐表现效果,如何准确,轻松地演奏吐音是本文研究目的所在。本文从气息训练入手,试图对吐音演奏中舌头在气息推动下的运动状态及舌触位置进行探析,为准确快速的吹... 吐音,是单簧管演奏中较难掌握的一种技法。吐音质量的高低会直接影响到音乐表现效果,如何准确,轻松地演奏吐音是本文研究目的所在。本文从气息训练入手,试图对吐音演奏中舌头在气息推动下的运动状态及舌触位置进行探析,为准确快速的吹奏吐音打基础。 展开更多
关键词 吐音原理 气息状态 舌指
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试析歌唱中良好状态的保持
2
作者 张晨 《黄河之声》 2011年第22期112-113,共2页
歌唱中良好状态的保持应该是保持良好的气息状态、良好的支持状态、良好的喉咽形态和良好的共鸣状态。
关键词 气息状态 支持状态 喉咽形态 共鸣状态
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论单簧管吐音中气息的作用
3
作者 陕海峰 《北方音乐》 2019年第2期40-41,共2页
吐音,是单簧管演奏中较难掌握的一种技法。吐音质量的高低会直接影响到音乐的表现效果,如何准确、轻松地演奏吐音是本文研究的目的所在。本文从气息训练入手,试图对吐音演奏中舌头在气息推动下的运动状态及舌触位置进行探析,为准确快速... 吐音,是单簧管演奏中较难掌握的一种技法。吐音质量的高低会直接影响到音乐的表现效果,如何准确、轻松地演奏吐音是本文研究的目的所在。本文从气息训练入手,试图对吐音演奏中舌头在气息推动下的运动状态及舌触位置进行探析,为准确快速地吹奏吐音打基础。 展开更多
关键词 吐音原理 气息状态 舌指
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美妙和谐的混声唱法
4
作者 薛红平 《交响(西安音乐学院学报)》 1998年第1期48-49,共2页
纯粹用真声或假声歌唱.都是不尽完善和不够科学的唱法,只有使两者统一起来形成混声,才能获得一种气息上下通畅、声区转换自然、音域宽广、音色丰富饱满和具有穿透力的歌声。而如何掌握混声唱法的关键在于有效地进行气息控制,正确地... 纯粹用真声或假声歌唱.都是不尽完善和不够科学的唱法,只有使两者统一起来形成混声,才能获得一种气息上下通畅、声区转换自然、音域宽广、音色丰富饱满和具有穿透力的歌声。而如何掌握混声唱法的关键在于有效地进行气息控制,正确地打开喉咙和巧妙地转换声区共鸣。声乐训练要因人而异,因材施教,灵活多样地进行。 展开更多
关键词 混声唱法 气息状态 喉咙状态 声区的统一
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播音对声音弹性的要求 被引量:2
5
作者 吴郁 《现代传播(中国传媒大学学报)》 1985年第4期44-50,共7页
声音,是播音员重要的乃至唯一的劳动工具。他们的思想感情借助声音宣之于外,成为在时间上、意义上、情绪上可感的一种特殊的物质外在形式。凭借着播音员富于时代气息、充满活力、悦耳动听的声音,编辑的意图得以实现,听众的需求得以满足... 声音,是播音员重要的乃至唯一的劳动工具。他们的思想感情借助声音宣之于外,成为在时间上、意义上、情绪上可感的一种特殊的物质外在形式。凭借着播音员富于时代气息、充满活力、悦耳动听的声音,编辑的意图得以实现,听众的需求得以满足。因此,正确认识自己的劳动工具——声音,游刃有余地运用好自己的声音,就成为我们需要认真研究的一个问题。 展开更多
关键词 声音 播音员 播音语言 弹性范围 思想感情 音高 表达习惯 气息控制 气息状态 口腔
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谈朗诵表达中“气”的运用
6
作者 曹敏 《北华大学学报(社会科学版)》 1994年第1期21-23,共3页
朗诵作为一种有声语言的听觉艺术,它要求朗诵者运用自己的声音,再现朗诵内容(作品)的思想感情和内在的神韵,然而在日常生活中,我们常常发现这样一些朗诵者,他们朗诵时,感情充沛、声音洪亮、吐字清晰、抑扬顿挫分明,可谓做到了国内一些... 朗诵作为一种有声语言的听觉艺术,它要求朗诵者运用自己的声音,再现朗诵内容(作品)的思想感情和内在的神韵,然而在日常生活中,我们常常发现这样一些朗诵者,他们朗诵时,感情充沛、声音洪亮、吐字清晰、抑扬顿挫分明,可谓做到了国内一些朗诵大家们要求的“以情带声”,即用充满感情的声音进行朗诵,但其朗诵却显得有些直白,缺少一种内在的吸引力,即“内涵”。究其原由,一方面是朗诵者对作品内容理解不够;另一方面,也是关键的,是忽略了朗诵中对“气”的运用。 展开更多
关键词 朗诵者 气息状态 “气” 内心节奏 思想感情 有声语言 作品内容 状态 声音色彩 以情带声
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浅论声乐教学中的关键问题
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作者 杨福娥 《黄河之声》 2006年第2期100-101,共2页
歌唱是一种基本的、以人的嗓音表达感情的音乐形式。它源远流长, 与人类文化一样久远。由于得到语言上的辅助,它比任何艺术形式,如:舞蹈或其他器乐演奏都要适合表达特定的感情和概念。我们知道。
关键词 关键问题 学生 声乐训练 高声区 声乐教学 气息状态 中低声区 实践证明 基本的 胸声
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行云流水
8
作者 刘安煌 《中国音乐》 1983年第1期24-25,共2页
写文章,讲究文理通达、气势贯串,歌唱者,强调抑扬起伏,纡回曲折。作文与歌唱是两回事,但在表现上,都在追求一个共同的手法,要求技巧的灵活与流畅。灵活、流畅,说的是技巧上的延续、连贯之意。歌唱艺术,就是在唱腔的延续和连贯中,进行表... 写文章,讲究文理通达、气势贯串,歌唱者,强调抑扬起伏,纡回曲折。作文与歌唱是两回事,但在表现上,都在追求一个共同的手法,要求技巧的灵活与流畅。灵活、流畅,说的是技巧上的延续、连贯之意。歌唱艺术,就是在唱腔的延续和连贯中,进行表情达意的。连而贯者,行腔悠扬;断而合拍,精神方显。要做到如水之兴澜,如珠之走盘。既无斧凿之痕。 展开更多
关键词 歌唱艺术 歌唱者 表情达意 唱腔 写文章 手法 作文 文理 传统唱法 气息状态
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