关于职业能力导向下的高职气排球教学的探索

本文探讨了职业能力导向下高职气排球教学改革的重要性与具体实施。在教学内容方面,应选择与职业能力相关的内容,并合理组织教学顺序。教学方法上,启发式、讨论式和实践性教学法的运用能够激发学生的主动学习兴趣和能力。同时,加强师资队伍建设、改善教学条件以及加强教学管理等措施也是实现教学目标的关键。通过这些改革措施,我们可以提高教学质量,培养学生的职业能力,促进学生就业,推动气排球运动的发展。

广西普通高校气排球教学的现状调查

采用文献资料法、问卷调查法、实地考察法、访谈法、数理统计法,以广西10个地市20所开展了气排球教学的普通高校和1080名师生作为研究对象,对广西普通高校开展气排球教学的现状进行调查和分析,全面了解广西普通高校开展气排球教学的情况,对提高广西普通高校气排球教学质量和在大学生中进一步推广气排球运动提供依据。

高校气排球教学存在的问题及其对策

本文从教材、场馆、教师、学生、考核评价等方面分析高校气排球教学中存在的问题,提出通过完善气排球的教材、加强气排球场馆建设、构建师资培训体系、完善学生考核标准和加大气排球运动的宣传等,提高高校气排球的教学质量。

“目标教学”在高校气排球教学中的应用

当前体育教学的基本理念是保证"健康第一,缓解压力"。随着教学制度的改革发展,如何培养学生终身体育的理念是当前摆在高校体育老师面前的重要课题。气排球教学作为高校体育活动重要的基础课之一,对缓解学生心理压力、提高学生的身体健康有着重要的作用。"目标教学"作为新型教学模式,在教学体系中有着不可替代的作用[1]。文章将从目标教学的本质出发,对如何将目标教学应用到高校气排球教学中进行深入的分析和研究,力求改善大学生的体能状况。

高校气排球教学中的问题与措施分析

近年来,我国越来越注重教育事业的发展,为了进一步的提升气排球的教学效率以及教学质量,本文就目前气排球教学的现状以及存在的不足的问题等进行简单的探讨,通过创建团队等各方面提出有效的措施,为我国高校在气排球的教学中存在的问题提供一些参考性的建议。

浅析气排球教学在普通高校女生体育课程中实施的可行性研究

气排球运动越来越与现代普通高校女生心理、生理特征和要求相适应,本文的研究目的是探索气排球在普通高校排球教学改革中适合作为女生开展的一个可行性程度,同时为气排球运动在普通高校女生中的开展提供理论与实践依据。

新时期高职院校开展气排球教学革新与探析

气排球运动是属于一种包括运动、休闲和娱乐为一体的群体性体育运动,目前越来越受到很多朋友的欢迎尤其在目前的高职教学过程中,要注重有效的结合素质教育的要求标准,要注重在高职体育教学过程中不断的进行创新和改革,积极地开展气排球教学。在实际的气排球课程教学实践过程中,不断的探索新的教学方式,有效地促进高职院校气排球教学的质量和水平,本文就对新时期的高职院校开展气排球教学革新与探究进行有效的探究和分析。

健康第一思想下高校实施气排球教学的可行性探讨

由于竞技排球比赛的高技巧性与难度日益突显,学生参与打硬排的兴趣就越降低,这与体育的休闲化和娱乐化趋势不相符合,致使传统的"排球人口"不断减少。本文对气排球的特点及健身作用进行分析,提出了高校排球教学中引进气排球的可行性。

新时期高职气排球教学的革新与探索

气排球是一项包含娱乐休闲和群体性的体育运动,受到越来越多人的关注和喜爱,特别是在新的时代背景下,对于高职院校气排球的研究有了更多的探索与经验,要与素质教育进行更为紧密的结合,在进行气排球教学的过程当中不断进行改革和创新,推进新时期高职气排球的进步与发展。为有效促进高职气排球的教学水平,该文就新时期高职气排球教学的革新进行相关的探索和思考。

探究发展性课程观在普通高校气排球教学中的应用

随着我国社会不断的进步发展,为了能够在最大程度上使普通高校气排球教学推动我国整体的素质教育能力水平,在最大限度上促进学生的身心健康发展进程,并使其树立起良好的体育观点,并为以后的人生打下更结实的基础,本文主要是立足于探究发展性课程观在普通高校气排球教学当中的具体应用,展开了深入的研究分析。

分层教学法在高职气排球教学中的应用研究

该文采用教学实验的思路对分层教学法在高职气排球教学中的应用进行了研究,结果发现:经过一个学期的实验之后,采用分层教学法的实验组和采用常规教学法的对照组在学生身体素质发展层面并没有产生显著影响,但是却在学生专项技术学习层面产生了显著影响。说明,分层教学法相较于常规教学方法更有助于学生气排球专项技术的学习与掌握。基于上述研究结果提出了分层教学法在高职气排球教学中的应用要点:(1)一定要面向学生说明分层教学法的内涵、特点以及应用目的;(2)教师应根据学生的学习进度灵活调整;(3)任课教师一定要注意准确把握不同层次的学习特点、学习进度,以及学习中的优势与不足,并给出适时适当的指导,确保做到因层施教、因材施教;(4)注意为不同层次的学生制定有针对性的评价标准,做到分层动态评价。

湘西州中小学气排球教学的可行性探讨

该文采用文献资料、访谈、实地考察、逻辑分析等研究方法,对湘西州中小学开展气排球教学的可行性进行了调查研究。结果表明:湘西中小学开展的体育项目存在形式比较简单、内容较为陈旧、身体对抗性强、学生参与性不高等特点,而气排球运动是一项集运动、休闲、娱乐为一体的体育项目,将其引入到湘西州中小学体育课堂,对湘西州中小学生的身心健康发展具有重要意义。

新时期高职气排球教学的革新与探索

该文基于新时期高职体育教育改革新视野,在教学实践基础上,综合其他研究方法,探讨气排球教学改革问题,认为:新时期气排球教学应按照多维度单元要求,设置为气排球动作技术单元、体能训练单元、气排球技术运用三方位栺局迚行教学。

浅析高校学生气排球教学的可行性探讨

气排球运动是我国首创的一种竞技体育群体类活动,拥有很高的民族性,并在青年中逐渐普及,成为一种全民化运动方式。在高校普及并推广气排球运动对于丰富大学生文娱生活,提升提综合体育素养有着重要意义。本文旨在,从高校气排球的现状及其运动方式等角度分析,研究气排球教学在高校中的可行性,并给予相对的策划建议解决其活动问题,为今后的气排球教学发展打下理论基础。

关于中小学生进行气排球教学的可行性探讨

气排球运动是一项不受性别、年龄、技术、体质等各方面要求限制的休闲娱乐性很强的体育锻炼活动。对于我国广大中小学生来说,是一项集娱乐性、健身性、竞技性为一体的体育运动项目。在我国开展中小学生气排球运动教学,可以锻炼学生的身体,培养学生团结互助、拼搏向上的精神,对于提高我国中小学生的素质,起到了至关重要的作用。本文详细分析了中小学开展气排球教学的必要性以及气排球对于中小学生身体健康的作用,说明了中小学生进行气排球教学的可行性,希望可以对我国中小学生的运动教育发展起到推动的作用。

黔南师院气排球教学开展的现状调查分析

采用文献资料法、实地访谈法、问卷调查法、数理统计法,对黔南师院气排球教学现状进行调查,研究发现其中存在的问题有:专业教师少、外出培养学习机会少、场地器材不足、教学内容单一、课后学生练习较少等,据此提出针对性建议,为黔南师院气排球运动的开展与普及提供参考。

浅析教学改革下高校气排球教学中的探索与实践

我国为深化教育课程的改革进度,加强高校学生的身体素质及教学质量,保持着"健康第一,缓解压力"的基本教学理念,树立终身体育及人才素质培养的需要,不断从改革的过程中实现发展性的课程观念与价值取向,深化改革的反思与重构。而在气排球的教学当中,作为近些年来高校体育教育的体育项目课程,其在体育教学的主观能动性上也起到了一定积极作用,本文旨在根据教学改革的大背景,分析高校气排球教学中的特性及教学方法,并针对其教学方式给予对策,促进气排球教育发展。

分层教学法在高职气排球教学中的应用研究

在教育事业不断发展的背景下,高职教学受到了全社会的关注。气排球教学是高职教育发展的主要组成,通过规范性的教学能够充分培养学生的能力,使学生从中得到锻炼。然而,在目前的气排球教学中还存在许多不足,教师无法根据学生的实施需求实施教学,对学生知识能力的稳步提高产生了不利的影响。为此,教师需要正视这一现状,准确把握实际教学中存在的问题,将分层教学法应用到高职气排球教学中,强化学生的身体素质,对学生的心理品质加以培养。该文针对分层教学法展开全面探讨,提出科学的应用策略,以为教学水平的稳步提升打下坚实基础。

关于中小学生进行气排球教学的可行性探讨

气排球运动不受性别、年龄、体质、技术水平等条件的限制,是一种很好的休闲娱乐、强身健体的活动方式。对于广大中小学生来说更是一项集健身性、娱乐性、竞技性和观赏性于一体的运动项目。

程序教学法在公共气排球教学中实验研究——以百色学院为例

抓住学校转型的关键时期,适应社会的发展,打破传统灌溉式的教学方式,在气排球教学中运用新型的程序教学法。旨在激发学生兴趣,调动参加气排球运动的积极性,培养其终身体育习惯,提高公体气排球课堂的教学效果。通过运用文献资料法、专家访谈法、教学实验法、数理统计法、逻辑分析法等方法,为百色学院公体气排球基本技术教学采用程序教学法的实验研究提供科学理论依据和现实依据。得出以下几点结论:研究说明运用两种教学方法在垫球和发球技术教学中都有显著性提高,但是运用程序教学法教学效果要优于传统教学方法;在教学过程中合理地将程序教学方法和传统教学方法相融合,取其优点,优化教学过程,达到气排球教学最好的效果;运用程序教学法更加符合因材施教原则,体现学生学习的主体性,培养其独立思考、发现、分析、解决问题的各种能力,提高课堂教学效率和学生的掌握效果。