初中科学课堂幽默教学初探

教学是一门艺术，而幽默又是一种普遍应用的艺术手法。在科学课堂中巧妙地运用幽默语言，可使教师的讲课变得风趣诙谐，幽默睿智，能创造出一种有利于学生轻松、快乐学习的氛围。文章试从课堂教学艺术的角度探讨幽默在教学中的形式和功能，同时也指出运用教学幽默时应注意的问题，努力做到亦庄亦谐。

如何营造快乐的英语课堂气氛

爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"在英语教学中,课堂气氛是激发学生学习兴趣的关键所在。美国心理学家罗杰斯认为:"成功的教学依赖一种真诚的理解和相互信任的师生关系,依赖于一种和谐的课堂气氛。"互动的课堂是开放的、真实的、多维的,是教师与学生、学生与学生、学生与文本的多元对话,是充满生命力,充满智慧与挑战的课堂。因此,我们要善于创造条件,把握关键,提高课堂效率,使互动的课堂鲜活起来,真正成为孩子快乐的场所。本文就怎样创造一个轻松、和谐的英语课堂谈几点拙见。