强化咳嗽及呼吸训练对成年自发性气胸闭式引流术后患者肺康复的影响分析

研究强化咳嗽及呼吸训练对成年自发性气胸闭式引流术后患者肺功能康复效果影响作用。方法 选择我院在2020年1月至2023年12月期间收治的108例成年自发性气胸闭式引流术治疗患者,随机分组,比较两组患者的各项护理效果。结果 观察组患者各项护理效果均优于对照组(P<0.05)。结论 成年自发性气胸闭式引流术患者实施强化咳嗽和呼吸训练,可提升其肺康复效果,值得推广。

气胸闭式引流术患者胸腔感染危险因素与对策分析

目的探讨气胸闭式引流术患者胸腔感染危险因素,并总结分析对策,以期降低感染率。方法选择2011年5月-2013年6月医院186例行气胸闭式引流术患者,对其术后胸腔感染患者进行危险因素分析,采用logistic回归法进行多因素分析,观察治疗前后胸水白细胞、蛋白定量及血常规白细胞、中性粒细胞等变化,并观察治疗对策;数据采用SPSS 16.0进软件行统计分析。结果 186例患者中发生胸腔感染16例,感染率8.60%;检出病原菌16株,以铜绿假单胞菌、金黄色葡萄球菌为主,分别占31.25%、25.00%;logistic多因素分析,年龄≥60岁、患有慢性肺部疾病及糖尿病、原发肺部病灶蔓延、引流留置时间>3d、预防应用抗菌药物是气胸闭式引流术患者发生胸腔感染危险因素(P<0.05);治疗前后胸水白细胞、蛋白及血白细胞、中性粒细胞比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论气胸闭式引流术后并发胸腔感染危险因素较多,加强感染管理能降低感染率。

优质护理干预在肋骨骨折合并血气胸胸腔闭式引流术患者中的应用价值分析

目的探索优质护理干预在肋骨骨折合并血气胸胸腔闭式引流术患者中的应用价值。方法本次实验对象为肋骨骨折合并血气胸胸腔闭式引流术120例患者(在2016年5月22日至2017年5月22日期间选取),采用计算机分组模式,观察组进行优质护理干预,有60例,对照组进行常规护理,有60例。结果观察组患者满意度(100.00%)、排痰困难率(1.67%)、感染率(3.33%)、护理后12 h疼痛评分(2.15±0.22)分、护理后24 h疼痛评分(1.32±0.44)分均优于对照组(P<0.05)。结论对肋骨骨折合并血气胸胸腔闭式引流术患者实施优质护理干预效果显著。

优质护理在肋骨骨折合并血气胸胸腔闭式引流术中的应用效果研究

目的:研究肋骨骨折合并血气胸胸腔闭式引流患者给予优质护理的应用效果.方法:选取本院2016年9月-2017年9月收治的102例肋骨骨折合并血气胸胸腔闭式引流患者分为观察组、对照组各51例,分别给予优质护理、常规护理,观察2组护理效果.结果:观察组焦虑自评量表(SAS)、排痰难度评分、疼痛评分(VAS)、术后并发症均低于对照组,且护理满意度评分明显更高(P<0.05).结论:优质护理能减轻肋骨骨折合并血气胸胸腔闭式引流患者的疼痛感,缓解负面情绪,促使排痰,降低术后并发症.

探究优质护理在肋骨骨折合并血气胸胸腔闭式引流术中的应用效果

目的：探究肋骨骨折合并血气胸胸腔闭式引流术中采用优质护理的临床效果.方法：选取本院2014年6月～2016年8月收治的102例肋骨骨折合并血气胸胸腔闭式引流术患者,并采用随机对照的方式分为2组,对照组51例患者予以常规护理,观察组51例患者予以优质护理.并对比2组患者的排痰情况、疼痛评分、SAS评分、SDS评分以及护理满意度.结果：观察组患者护理干预后非常困难排痰率与困难排痰率分别为3.92％、5.88％,均低于对照组患者的17.65％、19.61％（P〈0.05）;观察组患者护理干预后容易排痰率90％,明显比对照组的62.74％高,（P〈0.05）;2组患者护理干预前疼痛评分的对比（P〉0.05）;护理干预后2组患者疼痛评分均有一定降低,且观察组明显低于对照组（P〈0.05）;观察组患者护理干预后SAS评分与SDS评分分别为42.18±2.74分、42.26±2.54分,均低于对照组患者的57.12±2.54分、56.35±2.45分（P〈0.05）;观察组患者护理干预后满意度96.08％,高于对照组的70.59％（P〈0.05）.结论：肋骨骨折合并血气胸胸腔闭式引流术中采用优质护理的临床效果显著,可使患者有效排痰,改善其不良心理,缓解疼痛,提高护理满意度.

PBL教学模式在胸外科临床见习教学中的应用

气胸是最常见的胸外科疾病之一,胸腔闭式引流术是治疗气胸的基本操作技术。在"气胸及胸腔闭式引流术"的胸外科临床见习带教过程中,采用以问题为基础的教学方法,利用学生对解剖和生理等基础知识熟知、迫切希望应用于临床实践的心理需求,激发学习兴趣,充分发挥主观能动性,能取得良好的教学效果。

PBL教学模式在外科临床实习教学中的应用

气胸是最常见的胸外科疾病之一,胸腔闭式引流术是治疗气胸的基本操作技术。在"气胸及胸腔闭式引流术"的胸外科临床实习带教过程中,采用以问题为基础的教学模式(problem-based learning,PBL),利用学生对解剖和生理等基础知识熟知、迫切希望应用于临床实践的心理需求,激发学习兴趣,充分发挥主观能动性,能取得良好的教学效果。

优质护理干预在肋骨骨折患者的临床价值分析

目的:观察在肋骨骨折治疗过程中优质护理的临床价值。方法:选取2015年12月-2017年12月在我院接受在肋骨骨折术治疗的患者86例,平均分成对照组和观察组,每组43例;对照组采用常规护理干预,观察组在对照组的基础上予以优质护理干预,对比2组患者临床护理干预效果。结果:干预前,2组患者的临床效果均无显著变化,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,对照组的总有效率显著低于观察组(P<0.05);对照组的排痰率显著低于观察组,差异显著(P<0.05);对照组的疼痛率显著高于观察组(P<0.05);对照组的护理满意度显著低于观察组(P<0.05)。结论:优质护理干预在肋骨骨折治疗过程中,疗效显著,对提高患者的康复具有良好的临床效果。