“游走”在水面上的小水珠——一个值得推广的学生实验研究范例

密立根说：科学靠两条腿走路，一是理论，一是实验。有时一条腿走在前面．有时另一条腿走在前面，但只有使用两条腿，才能前进。教师在带领学生参加课外科技活动遇到新的实验现象、新的实验课题时．应与学生一起讨论，一起研究，共同实验，当逐渐逼近问题的真相时，师生经历的研究过程也就是教学相长的愉悦过程。

一个值得推广的学生实验研究——游走在水面上的小水珠

密立根有云:科学靠两条腿走路,一是理论,一是实验。有时一条腿走在前面,有时另一条腿走在前面,但只有使用两条腿,才能前进。教师在带领学生参加课外科技活动时,遇到新的实验现象、新的实验课题,与学生一起讨论,一起研究,共同实验,当逐渐逼近问题的真相时,师生经历的研究过程就是教学相长的愉悦过程。