气象产业视角下的中国气象科普产业发展思考

中国气象产业经历近40年发展逐渐繁荣壮大,作为气象产业的新兴分支,气象科普产业仍处于萌芽阶段。本文通过文献调研回顾了中国气象产业的发展历程,梳理了气象科普产业机构和业态的发展现状。通过借鉴气象产业发展经验,从建立政策制度体系、加强跨领域融合、发展多元化参与机制和注重高质量发展等方面,提出了对未来促进气象科普产业发展的思考和建议。

文化产业发展对气象科普产业的启示

新时代下,我国的文化产业蓬勃发展,为气象科普产业带来了前所未有的发展机遇,研究文化产业发展对气象科普产业具有重要的参考意义。现回顾我国文化产业的发展历程,分析我国科普产业的未来发展趋势,并对气象科普产业的发展提出三点建议:一是推动气象科普基地创新发展;二是牢抓科普新业态;三是促进气象科普产业与文化产业融合发展。我国文化产业的发展我国文化产业的发展历程当今的国际格局中,文化产业的发展已成为全球化进程中的重要事件之一[1]。

微信公众号在气象科普宣传中的运营策略研究——以“天津气象科普”为例

利用微信公众号进行气象科普宣传服务可有效扩大宣传范围,增强公众的气象意识。以“天津气象科普”微信公众号为研究对象,分析其创建至今的运营情况,提炼总结“天津气象科普”的运营策略,剖析其存在的问题,并尝试提出应对建议,以期为科普微信公众号运营及全领域科普工作开展提供一些参考。

“天气形成原理型”气象科普短视频设计与制作技巧

随着互联网与融媒体的快速发展,气象短视频已经成为气象科普的一个方向。浙江《天气有门道》利用科普品牌,选取对浙江影响较大的六种重要天气,撰写“天气形成原理型”气象科普脚本,应用“来画”动画制作平台,制作有天气气候特点、天气的形成原理、老百姓有关天气趣味性话题和天气灾害的防御要点“四大部分”构成的科普短视频。当浙江出现某种天气时,可以利用浙江气象融媒体等进行快速发布,取得了良好的社会科普效果。

做好气象科普短视频之思考

在全球气候复杂多变的背景下,气象问题频繁发生,导致社会公众对气象信息服务的需求开始呈现出多元化和精细化发展趋势。因此,气象科普工作在社会现代化发展中具有重要意义。在融媒体时代环境下,短视频应用为人们提供了更多的娱乐性内容,同时也拓展了多种不同类别信息的获取渠道。基于此,本文首先分析短视频在气象科普方面的优势,继而探讨气象科普面临的挑战,最后提出融媒体环境下利用短视频开展气象科普的策略。

气象科普教育质量评价指标体系的构建

为进一步衡量气象科普教育的效果,根据气象科普教育的特点,利用特尔斐法、K均值聚类算法设计了由地理核心素养的人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力作为一级指标、环境保护等44个要素作为二级指标组成的气象科普教育质量评价指标体系。研究表明:设计指标合理,设计方案得到老师们的认同,研究成果为分析各地气象科普教育质量现状提供了科学有效的评价方法。

基层气象科普组织管理分析与创新研究

多数基层市县两级气象科普工作相对落后,对气象科普教育宣传的主要对象城乡青少年来说,核心吸引力和长期影响力不足,组织管理方面存在不利于气象科普工作推陈出新的因素。对此,研究从分析组织管理不足切入,探索创新现有基层气象部门内部资源科学调配和潜力挖掘方法 ,提出当前条件下改善基层气象科普工作组织管理方式,提高工作效率的应对思路。

全媒体时代气象科普传播策略研究——以黑龙江省气象服务中心为例

以气象行业特点和实践为基础,从科普传播语态、短视频传播链路、移动优先策略、虚拟现实技术几个方面,提出新时代气象科普传播策略的对策:以受众需求为导向,更新传播理念,提升内容生产质量,由单向传播、主观发布,转变为双向互动,将科普解读、新技术应用、流量网感贯穿传播过程的各个阶段,让气象科普信息传播更好地为社会公众服务。

融媒体时代气象科普事业发展探析

本文就媒体融合视角对气象科普事业的发展进行探讨,并结合融媒体时代下的气象科普宣传需求的新变化,对近年来气象信息传播中的代表性案例展开分析,进而对未来一段时间气象科普事业发展如何顺应新时代发展趋势、如何构建气象科普事业的新发展格局、如何改进科普方式和提升科普质量等问题,提出具体建议.

元宇宙视域下农业气象科普与公共服务协同创新探赜

元宇宙基于数字技术创新应用而形成,既是平行于现实世界的未来虚拟社会,又是现实社会关系的延展运动,具有虚实融合、去中心化及创造性强等特性。解决农业气象科普与气象公共服务二者存在数字化、智慧化、个性化水平低等问题,利用元宇宙特性以数字技术推进二者协同创新,内在机制在于二者目的趋同、互动协调性增强、创新组合增多。加快推进二者协同创新政策措施包括,加强统筹协调、政策支持、人才队伍和基础设施建设,加大农民对农业气象服务创新参与度。从而逐步实现“精英创新”与“草根创新”有机结合,形成农民大众“参与农业气象服务创新的科普”模式,加快推进农业气象科普与公共服务数字化、智慧化、个性化发展。

融媒体时代气象科普宣传工作的思考——以“特征风”气象科普产品设计为例

文章介绍了气象科普宣传的主要内容,针对不同的科普宣传对象介绍了内容上的区别与各自的侧重点,并探讨了目前融媒体背景下气象科普宣传工作的多种形式及传播渠道。在融媒体时代背景下,气象科普宣传逐步在内容、形式和渠道等方面进行创新与拓展,这也成为未来气象科普工作的必然趋势。江苏作为强对流(大风)天气多发的省份之一,针对大风天气进行相关的气象科普宣传工作也是做好气象科普宣传的必要环节。本文通过四类“特征风”天气现象的气象科普产品设计为例,探索了气象科普产品设计的流程及新媒体技术的应用,并阐述了气象科普产品设计应用的展望。

从互联网到元宇宙:气象科普数字化创新发展路径初探

元宇宙是一种整合多种新技术的互联网未来新形态,文章通过分析指出其与气象科普领域结合的内在关联机理,涵盖互动性、沉浸性和多元性3方面特征;且从战略高度提出气象科普创新发展路径的3个阶段:即全面探索数字化科普实践的尝试期、社会化气象科普格局初步形成的建构期和形成数字化气象科普生态圈的迭代期,为推进气象科普高质量发展提供新思路。

农业防灾减灾中气象科普宣传的作用与策略

随着气象科普顶层设计日趋完善,科普宣传载体不断创新,初步形成了新的气象科普社会化格局。当前,正值农业高质量发展时期,气象部门结合《气象科普发展规划(2019—2025)》要求,预期在2025年建成现代化气象科普体系目标,提高气象科学知识普及率,增强农业防灾减灾效果。以此为出发点,概述了农业防灾减灾中气象科普宣传的三重作用。通过分析新时期农业防灾减灾中气象科普宣传工作面临的问题,提出了较有针对性的应对策略。

远程网络教育在气象培训中的应用——评《气象科普工作的现在和未来思考》

随着近年来极端气候现象的频繁发生,以及对人类生产生活造成的影响逐渐加剧,加之人类对气候现象的监测与预警技术越来越成熟,对气候现象感兴趣的人群越来越多,也让气象科普工作从一个相对小众的领域成为受到人们普遍关注的领域。气象科普具有明显的生态环境教育意义,让人们了解地球的生态环境,明白人类活动对地球气候的具体影响及其发生路径,有利于引导人们树立正确的生态环境观,形成健康的生态环境实践逻辑。

融媒体时代下气象科普工作的思考

本文结合近年来湖州气象科普工作,总结了当前气象科普工作的现状,包括气象科普的主要内容和形式,校园和农村气象科普的亮点工作,科普方面存在的不足以及公众对科普的需求。在总结气象科普实践经验的基础上,思考融媒体时代背景下,气象科普在内容和形式等方面未来发展方向,重点分析了直播和短视频对气象科普效果提升的帮助,以及如何用好融媒体渠道,增加科普的趣味性和效益性。

气象科普宣传学习平台设计与实现

该文借助互联网+、采用Web程序,以开源的PHP语言进行开发设计。该平台具备气象科普知识在线学习、在线答题、自动评分、试题管理、学习答题统计、更换界面模板等功能,使其适用手机、电脑、平板等不同设备,可无缝接入微信公众号平台,无须安装,便于传播和推广,增强公众互动体验,交互参与科普行为。以互动答题的形式,增加用户的参与程度,能够增强公众对气象知识的了解,提升防御气象灾害的能力和意识。

江浙沪气象科普基地现状的个例分析及其科普效果研究

气象科普基地作为气象科普工作的载体,承担着给民众普及、宣传气象科普知识的重要任务。调查发现:现阶段民众的防灾减灾意识仍较为淡薄,且气象科普基地对民众的科普效果尚不明确。要加强民众对科普工作的反馈,需以气象科普基地为中心,结合多种科普工作方式,对各行各业民众进行科普服务。

基于职业体验教育的青少年气象科普活动设计——以宝山区气象局职业体验式科普活动为例

在青少年气象科普教育活动中引入“职业体验”的概念,开展职业体验式科普活动。研发设立四个气象体验岗位,通过创设情境、课程学习、岗位任务执行、成果展示和经验交流环节,形成“沉浸式”体验流程,让学生自主探索、理解和发现科学知识,领略到知识的魅力,丰富学生的综合实践活动内容。同时,通过活动的开展形成“学科渗透、岗位体验、总结反思”三位一体的气象科普职业体验教育活动体系,提升青少年对气象科学知识的理解力和求知欲,进一步深化气象科普的内涵,也为学校持续开展职业体验教育奠定基础。

气象科普推动乡村振兴的实践与发展探究:以广西壮族自治区为例

围绕气象科普推动乡村振兴的实践与发展展开了叙述,强调了5G技术在气象业务方面的作用,要统一5G在农业气象中的标准及物联网平台网络的搭建,开展民族特色气象服务,使用气象服务助农惠农,建设智慧农业气象服务模式。分析了气象科普服务现存的问题,从而提出创新拓展服务领域、建立资源共建共享机制、创新气象科普工作形式、丰富气象科普产品种类与内容的创作、培养具有少数民族特色的气象科普产品、丰富和创新科普宣传的渠道、加强专业人才队伍的建成、建立多部门共同培养农村科普人才队伍的机制等一系列推动乡村振兴发展的措施。

基于虚拟现实技术的气象科普产品研发

气象科普作为一门重要的科学普及领域,具有广泛的应用和深远的影响。了解气象知识不仅可以帮助公众更好地应对日常生活中的天气变化,还能增强他们在灾害事件中的预警意识和应对能力。然而,传统的气象科普形式往往无法满足人们的需求和期望,缺乏互动性和趣味性。通过本研究,旨在设计出基于虚拟现实技术的具有沉浸式体验和交互性的气象科普产品,以提高公众对气象知识的认知和参与度。