气象类专业GIS实验教学改革初探

随着GIS技术的不断完善和发展,GIS技术已经被广泛应用于气象领域。为适应气象部门人才的需要,在气象类专业纷纷开设GIS实验课程,本文分析了气象类专业GIS实验教学存在的问题,并针对问题提出了改进措施,以期对未来气象类专业应用性人才的培养起到参考作用。

气象类专业Matlab课程教学探索与思考

气象类专业学生需要处理来自地面站、探空站、气象雷达、气象卫星等各种观测手段的不同类型和格式的资料， Matlab具有强大的数值计算和可视化显示功能，使得处理和分析各种气象资料变得方便和快捷。本文介绍了气象类专业Matlab课程教学工作的相关问题，从教学目标的制定、教学内容的设计、教学方法的选择对气象类Matlab教学进行了探索与思考。使学生在掌握基本编程能力的同时，能深入理解专业课程内容，培养学生理论结合实践、综合分析和应用气象资料的能力。

气象类专业年鉴信息资源的挖掘与利用

作为一种特殊类型的文献资源,气象类专业年鉴是重要的信息源,在教学、科研、决策等信息服务中具有重要作用。通过阐述国内气象类专业年鉴的信息服务功能,介绍气象类专业年鉴中可获取的信息资源,以期最大限度地提高读者对其的认知度和利用率。

高校气象类专业的美学特征及美学教育

科学美学是有别于自然、文学和艺术美学的一种特殊形式,通过挖掘自然科学专业的美学特征并内化于教学过程,是当前理工类专业教学改革的重要内容。本文针对气象类专业的特点,从专业名称、科学理论、辩证思维和诗意表达等方面总结了气象学专业的四个美学特征,并依据发现美、欣赏美、理解美和创造美的逻辑顺序,提出了在教学过程中开展美学教育的途径。本文可为理工类专业开展课程教学改革提供有益参考。