追寻生命的意义:积极心理学视野下的乐观主义价值

乐观是当前西方积极心理学的核心概念和研究热点,有关乐观主义的价值问题凸显出了积极和消极的乐观主义两种对立的解释取向。事实上,乐观往往与悲观并行存在,乐观主义能否促进健康关键取决于对危机源刺激的过程性判断。有限度的现实乐观能够赋予个体独特的生命意义和价值,有助于个体在乐观与现实之间寻求到心理和谐和平衡的支点。当前的乐观研究已汇成了一股强劲的乐观主义潮流,必将成为心理世界发展新的生长点。

大学生乐观品质培养的实验研究

在对大学生乐观品质调查的基础上,设计了实验组、控制组和实验干预项目,并对实验组进行了解释型乐观的实验干预。实验结果表明,经过干预的实验组学生的解释型乐观水平显著高于控制组,此实验说明气质型乐观可以通过解释型乐观的干预模式得到培养。

当好学生说“我是最差的”

他(她）可能是你的朋友，您的学生或你们的孩子。他(她）是这样一个学生，平常成绩一直很好，做事情计划性很强，每次面对考试都能做充分的准备，但考前你总能听到他们自言自语‘哎呀我不行啦!我还有那么多东西没有看，我这次一定要考砸了……我是咱班这门课学得最差的了……”遇到这种情况，你通常会采取什么反应呢卜一些好心的家长、