理性中的感性——建筑氛围概念初探

氛围一直存在于建筑之中,伴随着现代主义对功能的提倡,建筑逐渐偏重理性的成分,这虽然有利于建筑工业化的发展,但也使建筑氛围逐渐变得平淡。人们如今生活在一个快速发展的时代,在基本建筑需求得以满足之时,对建筑氛围的需求也变得日益强烈起来。文章从氛围概念的由来谈起,探讨如今建筑为何需要氛围以及怎样制造氛围。

乡土活——西线工作室“上山下乡”系列之地方性工作框架

西线工作室长期以贵州为背景,致力于特殊地缘结构与多样次文化圈层状态下的地方性工作实践,逐步建立了"地缘秩序"+"公共生活模型"+"氛围制造"+"建造经验+当代技术思路"的工作框架,[1]试图寻找一套有效的建造机制,对多样的次文化圈层进行物质性的稳定传承与动态性发展。

谈中学数学教学中的“套路”

如果想成为一名合格的中学数学教师,就必须要具备有激发学生学数学的积极性和主动性的能力,这样的能力来自哪里,我想它绝对不是一时的心血来潮,而是要一套完整的、调动学生学习数学兴趣的教学"套路",只有这样,才能真正给学生学习数学带来一条光明的路。通过近30年的中学数学毕业年级的教学,我谈谈自己在教学中"套路",与同行们一起学习。