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浅谈学生核心素养培养下的课程评价
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作者 陈君 《延边教育学院学报》 2019年第2期152-156,共5页
课程评价主导课程建设与发展,核心素养是当前课程评价的时代追求,是课程实施和变革的风向标。课程评价必须体现学生核心素养和以人为本的教育理念的要求,建立以人为本的课程评价体系,促进学生的全面发展,促进学生核心素养培养的有效落地。
关键词 核心素养 课程评价 氛围评价法
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