“木炭还原氧化铜”实验的一体化设计

遵循实验改进的科学原则,立足教学实际,对文献中“木炭还原氧化铜”的实验改进从实验药品、实验器材、实验环境三个角度,总结出该实验成功的最佳条件是:使用打印机墨盒中残余的碳粉、用脱脂棉卷成粗棉条作灯芯、用浓度为95%的酒精作燃料、用玻璃丝增大反应物接触面积、控制好碳粉和氧化铜质量比为1∶10.6左右。该实验装置的一体化设计,操作简单,耗时短,安全环保,整个实验体现绿色化学理念,提升了实验教学效果。

木炭还原氧化铜实验的再探究

为解决木炭还原氧化铜实验存在的不足,在总结文献资料相关方法的基础上,探究木炭还原氧化铜实验的最佳反应条件。使用自制的高活性木炭粉,以酒精灯为热源,在传统的固固加热装置中进行木炭还原氧化铜的比较实验,使操作简便,实验现象明显,成功率高,有良好的课堂演示效果。

木炭还原氧化铜实验成功的关键再探

在已有研究的基础上，选择了不同比例和用量的木炭和氧化铜混合物，以酒精灯为加热源，在直立式试管装置中进行化学实验。结果表明，为体系提供持续的高温、并恰当选择混合反应物的比例和用量是这一实验成功的关键。

炭还原氧化铜实验的简易做法

摘要：介绍了一种炭还原氧化铜实验的新做法，简化了实验装置与操作，提高了实验成功率，提升了实验的趣味性，并在开发家庭实验、整合干馏实验等方面进行了拓展应用。

高师实验教学研究中碳还原氧化铜实验的重新设计

为培养创新型师资,提高高师生的探究意识、探究能力和教研水平,本文改变了现行高师"化学实验教学研究"课程中重复验证中学相关实验内容的传统教学方法,重新设计了碳还原氧化铜实验,增加了对高师生文献资料检索与利用,实验方案设计与抉择,微型化实验探究与微型仪器制作,实验数据采集、处理与分析,实验总结与反思等方面的训练内容。结果表明,重设计后的实验,更有利于全面训练和提高高师生的探究技能、创新能力和化学实验教学研究能力,更适应于培养符合新课标要求的创新型师资。

氢气还原氧化铜演示实验的研究

本文就初中化学教学中,用氢气还原氧化铜不能短时间得到铜镜的问题,从试剂的用量、使用方法等方面,阐述了成功、快捷地演示氢气还原氧化铜的实验的因素。

氢气和一氧化碳还原氧化铜实验反应机理的探究

探究实验分别测定了氢气和一氧化碳还原氧化铜实验中氧化亚铜的产率。结果表明：氧化亚铜的产率随加热过程呈现先增大后减小的趋势。氧化亚铜的存在对实验观察和判断有一定的影响。实验时使用带防风罩的酒精灯进行加热,并适当加大通气速率及减少氧化铜的用量,有利于缩短反应时间。

演示实验“木炭还原氧化铜”的研究与改进

木炭还原氧化铜实验是九年级化学中重要的演示实验。在一线教学中,该实验的现象常无法直观说明有铜生成,进而影响产物的判断以及对碳的还原性的认识。在研读相关文献并进行大量实验研究的基础上,通过改进热源、药品及实验装置,实现了短时间内观察到明显现象,成功率高,且安全环保,适合课堂演示,易于推广。

“一氧化碳还原氧化铜”实验的新设计

介绍了"一氧化碳还原氧化铜"实验存在的问题和改进的方法.

巧用滤纸做碳还原氧化铜实验

分析了碳还原氧化铜实验难以成功的因素,介绍了各种碳还原氧化铜实验改进的方向及取得的成果。设计出通过滤纸来巧做碳还原氧化铜的创新实验。

木炭还原氧化铜实验的改进

初中化学课本第五章第四节《碳的化学性质》中实验5—4是用木炭还原氧化铜的实验。按课本的做法得到粉末往往是暗红色,而且生成红色粉末量少,里面往往混有没反应完的黑色固体,学生直观效果不好。 我的做法是事先在试管内壁用毛笔抹上薄薄一层浆糊。

用微型试管研究碳还原氧化铜实验

用微型试管研究碳还原氧化铜实验 ,并将结果应用于其他需要较高反应温度的实验 ,取得了良好的效果。

木炭还原氧化铜实验改进2例

针对初三化学教材中木炭还原氧化铜实验的不足之处，分别从仪器改进、药品添加方法、药品配比及用量4个方面进行了改进。改进后的2个实验具有操作简便、安全，实验完成时间短，现象明显等特点，便于开展学生分组实验。

对木炭还原氧化铜实验的改进

对人民教育出版社出版的义务教育教科书《化学》中的木炭还原氧化铜实验进行了简单改进,通过改变氧化铜和木炭粉末的接触面积,使反应更易发生。改进实验操作简单、反应条件温和、实验现象更加明显,节省了课堂上演示实验的时间。

氢气还原氧化铜的密封实验

氢气还原氧化铜实验是初中一个典型的化学实验。由于该实验中不使用有毒物质，所以在几十年的化学实验改进中没有变动。然而，从节约资源的角度去考虑，就暴露了它的一个很大的缺点——氢气浪费严重。在该实验中氢气消耗有三个方面：①在加热氧化铜之前可向试管中通入氢气...

基于文献探究“木炭还原氧化铜”的最佳条件

木炭还原氧化铜是初中化学重要的实验,因实验所需时间较长、实验现象不明显、成功率较低、存在副反应等多种因素,而备受中学化学教师的关注。通过检索中国知网文献发现,对该实验的改进较多。基于文献资料的统计、分析,总结出该实验成功的关键点是高温、研细及干燥、混匀、反应物质量比。