基于STEM理念的高中化学实验探究——以“氢氧化铝制备”实验为例

将STEM理念融入化学实验中,有助于培养新时代全面发展的应用型人才,推动中国素质教育的落实与发展。STEM理念下的实验教学,既是化学学科的组成部分,又是化学教学的具体体现。在"氢氧化铝制备"实验教学中,应选择最佳实验方案,培养学生动手能力,画出反应关系图示,培养学生发散思维,罗列实验知识要点,培养学生的良好习惯。在教学中,充分认识到将STEM理念融入高中化学实验教学的必要性。

高纯氧化铝制备方法和生产现状研究

氧化铝生产设备经常与高腐蚀性物质接触,并且全年暴露于高温和高压下。腐蚀程度非常严重。因此,为了降低生产设备的腐蚀指数,开展了氧化铝厂生产设备的腐蚀防护技术。探索。简要介绍了酸铝的生产工艺,分析了铁杂质影响铝盐结晶的机理。总结了国内外沉淀,萃取,树脂法等酸性溶液铝铁分离技术的研究进展,比较了它们的优缺点,以及除铁技术的未来发展前景,提供了一定的参考和认识。氧化铝除酸工艺中除铁技术突破的灵感来源。

氧化铝陶瓷的制备与应用

氧化铝陶瓷是一种以氧化铝（Al2O3）为主体的陶瓷材料,用于厚膜集成电路。氧化铝陶瓷有较好的传导性、机械强度和耐高温性。需要注意的是需用超声波进行洗涤。

基于碰撞声音的氧化铝熟料质量检测系统设计

构建了一个基于碰撞声音的氧化铝熟料质量检测系统.系统运用2440开发板采集并通过网络发送成品熟料与滚筒窑撞击所产生的声音数据,在接收端通过分析采集到的声音文件频谱、幅度等数据特点,区别出熟料的3种状态:正常、过烧、欠烧,从而为生产过程自动化提供了相应的依据.

焙烧法制备氧化铝分解杂质的影响规律

随着中国社会经济的不断发展及科学技术的不断提升,氧化铝材料制备技术具有十分广阔的发展前景。为了提高制备氧化铝的质量,减少制备氧化铝分解的杂质。针对这一问题,提出焙烧法制备氧化铝分解杂质的影响规律的研究。分别探究焙烧温度及焙烧时间对制备氧化铝分解杂质的影响。致力于高效利用好这一资源,同时为氧化铝材料的发展提供技术支持,得出基于焙烧法最佳制备氧化铝分解杂质的工艺条件。

氧化铝生产过程中流量仪表的选择和应用对比

氧化铝的在工业领域的作用广泛,主要用于主要用与铝锭、定型或不定型耐火材料、耐火浇注料结合剂、耐磨磨具、高纯耐火纤维、电子陶瓷、结构陶瓷、特种钢、工艺玻璃、色料等,日常生活中其实也能经常看见它的声影,氧化铝的制备工艺较为复杂,并且各道工序之间的连续性要求很高,物料之间的循环也较为频繁,因此,物料的流量计量环节决不可马虎,建设单位正确的选取流量仪表可以有效计量物料流量,目前单位上主流的氧化铝制备一般采用是碱式制备法,其又可以分为“拜耳法”,“烧结法”以及“联合法”等多道工序。本文主要讨论氧化铝在碱式制备法的生产过程中所用到的流量仪表的选择以及不同类型的流量仪表的作用。

微波技术在催化材料制备领域的研究进展

综述了近年来微波技术在催化材料领域应用研究的新进展,包括微波在分子筛和氧化铝制备、活性组分的负载及催化剂干燥等方面的应用。

谈《制备氢氧化铝的实验方案设计》的教学设计

新一轮基础课程改革的重点之一，就是建构起学生自己动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，逐步改变教师、课堂和书本为中心的局面，促进学生创新意识与实践能力的发展。