基于内容重组与融合的“氨与铵盐”的创新教学设计

对"氨与铵盐"内容进行了重组与融合处理,以铵盐的性质探究为主线,融"氨的性质探究"于"铵盐的性质探究"之中,融"物理性质探究"于"化学性质探究"之中,融"氨的制备"于"应用提升"之中,在实践中取得了理想的教学效果。

深度学习视角下高中化学真实情境创设的实践研究——以“氨与铵盐”为例

以"工业氮肥"为真实情境,创设任务链,驱动学生开展系列探究性活动,并在探究活动中落实教学目标,实现迁移应用,从而真正获得解决实际问题的能力,培养学生形成认识方法,发展学科核心素养。