基于化学基本观念建构的“氨”的教学设计研究

随着中学化学教学由“知识为本”向“观念为本”的转变，基于化学基本观念建构的教学正日益受到一线教师的关注和重视。研究选择当前高中化学教学中的重要元素化合物“氨”为依托，进行了基于化学基本观念建构的教学设计。

“氨”情境教学下的创新设计

以“氨”的教学设计为例，通过创新实验，培养学生探索、分析、思考的方法与习惯，从而提高学科素养。