电转化和氢氧化钠滴定法从氯化铝溶液中制备氧化铝及其性能对比研究

目前,我国存在许多以氯化铝溶液为原料制备氧化铝的方法.然而,这些方法均存在着许多不足之处,如产生废酸和废盐、制备条件要求较高、反应中涉及有毒有害物质等.基于这种情况,在氯碱工业的启发下,东北大学已经提出了一种电转化AlCl3水溶液制备氧化铝的新方法.并且该方法已经得到了试验性验证.文中主要研究了电转化新方法和氢氧化钠滴定法制备的氧化铝前驱体在红外光谱及粒度分布方面的不同;同时研究了这2种方法制备的氧化铝在物相、形貌及粒度等方面的差异.结果表明,这2种方法制备的氧化铝前躯体均含有铝元素及Al-OH键,且其焙烧产物也均为氧化铝.与氢氧化钠滴定法制备的氧化铝相比,电转化法制备的氧化铝形貌较规整且为片状结构,而氢氧化钠滴定法制备的氧化铝形状不规则.同时,电转化法制备的氧化铝及其前驱体的粒径小于氢氧化钠滴定法制备的氧化铝及其前躯体的粒径,但前者的粒径分布比后者的粒径分布更为均匀.

从氯化铝溶液酸分母液中解析盐酸试验研究

研究了从氯化铝溶液酸分母液中解析盐酸,考察了氯化钙加入量、解析时间、解析温度对盐酸解析率的影响。结果表明:从酸分母液中解析盐酸,在饱和氯化钙加入量为300mL、解析时间为40min、解析温度为90℃条件下,盐酸解析率为84.39%;与其他解析方法相比,该法的盐酸解析率较高。

水溶液隔膜电解除铁

在用高铝粉煤灰盐酸法制备氧化铝的过程中,粉煤灰中的铁会随酸性浸出液进入氯化铝溶液.为了低成本降低氯化铝溶液中铁杂质的质量分数,提出了在水溶液中电解除铁的方法.除铁实验中使用双室隔膜电解槽,对初始条件为pH值2.0,Fe^(2+)质量分数0.25%的FeCl_(2)溶液进行循环电解,研究了几种常见金属阴极板上单质铁的析出效果.结果表明:使用钛、铁、锡、铜、铅5种金属电极均可在5 h电解后达到90%的除铁率,溶液中亚铁离子的质量分数降低至小于0.03%.

一种高效分析检测硅元素在氯化铝中含量的方法

为准确测定高浓度氯化铝溶液中硅元素的含量,本文釆用icp-oes(电感耦合等离子体发射光谱仪)进行分析检测。通过优化分析测试谱线、消除基体干扰、加标回收率等方法,无需进行样品基体匹配,即可实现氯化铝溶液中硅元素含量的测定。分析结果表明,该方法测定氯化铝溶液中硅元素的检出限为0.037 mg/L,测试的两个样品硅元素的精密度(RSD)值范围为0.28%-0.87%,加标回收率分别为93.4%~98.4%0具有分析准确度高、操作快速简单、测试效率高的优点。

粉煤灰“一步酸溶法”蒸发母液焙烧渣中锂的水浸特性

粉煤灰“一步酸溶法”提取氧化铝工艺过程中,蒸发结晶工序析出氯化铝晶体后,蒸发母液中锂的含量高达329 mg/L以上,且经过处理后可进一步浓缩,富集达到2.2 g/L,具有很高的提取价值。研究发现蒸发母液通过焙烧浸出可实现锂的浸出率>80%,而主要元素铝的浸出率非常低,从而将锂和铝分离,最终实现锂的提取。文章分别考察了蒸发母液焙烧渣中的锂在不同条件下的浸出特性,研究结果表明,当焙烧温度400℃、焙烧时间20 min时,使用纯水在浸出温度为80℃、浸出时间2.5 h、液固比为9∶1条件下,锂的浸出率可达到85%,而铝的浸出率近似为0。

喷雾热解法制备Al_2O_3粉末

以AlCl3.6H2O为原料,采用喷雾热解法制备了纯度较高的Al2O3粉末,并利用XRD,SEM技术和比表面积分析仪研究了Al2O3粉末的物相组成、微观形貌及比表面积.热力学计算和DSC-TGA分析分别表明：在800~2 200 K温度范围内,热解主反应可以发生,提高温度更有利于反应发生;氯化铝热解适宜的温度为800℃.实验结果表明：喷雾热解最优条件是热解温度为750~850℃,AlCl3溶液质量分数为15%,热解时间为20 min.热解产物Al2O3粉末满足电解铝要求.

外加剂对水泥-水玻璃浆液凝固特性的影响

水泥-水玻璃浆液是一种适用范围广泛的注浆材料,本文在其化学反应机理及两种外加剂作用机理分析的基础上,对氯化铝溶液及磷酸氢二钠两种不同外加剂对该浆液凝固特性的影响进行了对比试验研究。试验包括凝胶时间、结石率、抗压强度、浸出液pH值的测定及耐久性试验,实验结果表明,相对于磷酸氢二钠,氯化铝溶液对水泥-水玻璃浆液的缓凝效果更佳,浆液结实率及抗压强度也更大,同时其浆液结石体的耐久性能更加优越,且随着养护龄期的延长,其浸出液由碱性逐渐接近中性。

盾构隧道壁后注浆中“定时浆”试验研究

我国盾构隧道广泛使用凝结时间较长的单液浆,但由于注入后不能及时凝结常常引发管片上浮、浆液流失等工程问题。针对这些问题提出“定时浆”的概念。通过在单液硬性浆中添加氯化铝溶液与水玻璃,基于浆液的胶结时间、流动度、28 d强度等指标研究了“定时浆”的配方。结果表明:1)通过先加入氯化铝溶液再加入水玻璃的方法,可以实现浆液“定时”凝结;2)在硬性浆中掺加0.50%~0.75%的氯化铝溶液、1.00%~1.25%的水玻璃,可以达到良好的定时效果;3)通过简单的注浆设备改造可以形成“双液单注”的定时注浆工艺。

外加剂对双液浆性能影响的实验研究

在水泥-水玻璃的化学反应机理分析的基础上,对氯化铝溶液及磷酸氢二钠两种不同外加剂对浆液凝固特性的影响进行了对比试验研究。试验包括凝胶时间、结石率、抗压强度及耐久性试验,初步获得了两种外加剂水泥-水玻璃浆液性能的影响规律。

外加剂对双液浆性能影响的实验研究

在水泥-水玻璃的化学反应机理分析的基础上，对氯化铝溶液及磷酸氢二钠两种不同外加剂对浆液凝固特性的影响进行了对比试验研究。试验包括凝胶时间、结石率、抗压强度及耐久性试验，初步获得了两种外加剂水泥-水玻璃浆液性能的影响规律。

外加剂对水泥-水玻璃固化软土影响效果试验研究

针对含水率高于75%,孔隙度大于2.0软土的固化处理,提出了一种在传统水泥-水玻璃基础上添加氯化铝溶液与石膏的固化方法,并结合无侧限抗压强度试验研究了石膏掺量、氯化铝溶液浓度、龄期及水泥掺入比对固化效果的影响规律。试验结果表明:石膏的添加能显著提高固化土强度,且存在一定最佳掺量。在未添加石膏时,固化土强度随氯化铝溶液浓度增大而提高。在掺有石膏时,添加低浓度氯化铝溶液的固化土早期强度较高,但后期强度增长较小;添加高浓度氯化铝溶液的固化土早期强度较小,但后期增长较大,同时氯化铝溶液也存在一定最佳浓度。

错在哪里──对一道鉴别题的错因分析

错在哪里─对一道鉴别题的错因分析河南省滑县师范学校（４５６４００）杨杰［题目］：如何用化学方法把氯化钠、氯化钙和氯化铝三种无色透明溶液鉴别开．错解一：取三种溶液少许，分别加入三个洁净的试管中，之后向三个试管里分别加入少量氢氧化钠溶液．没有现象的是氯化...

探索性实验解难题

为了激发兴趣，应鼓励学生多设计一些探讨物质性质的实验方案，让他们从中寻求规律。如做证明氢氧化铝性质的实验时，兴趣小组先设计了制氢氧化铝的四种实验方法：铝盐溶液中分别加入氨水和烧碱溶液；氨水和烧碱溶液中分别加入可溶性铝盐溶液。随后又设计了氢氧化铝分别与...

小切口剥离治疗腋臭症68例体会

我科自1987年～1997年间采用小切口剥离法治疗重度腋臭症68例,其中57例经5年～10年随访无复发和并发症,其余11例因参军离开本地未获随访资料。1 临床资料1.1 本组病例共68例,其中男性患者19例,女性患者49例,年龄16～43岁。全部患者为数米外均可闻到体臭者,而且是经过多种手术方法(25%氯化铝溶液,5%甲醛酒精,液臭散,

对化学教学中例题、习题选题原则的探讨

在化学教学过程中,对学生各种能力的培养在某种程度上是通过例题、习题的讲解和练习来体现并完成的.因此,加强对例题、习题的研究,提高例题、习题的质量,其重要性不言而喻。根据中学化学教学大纲的要求,在有目的地培养中学生的诸多能力中,逻辑思维能力则是中学化学教学要求的各种能力的核心。而逻辑思维结构又具有双重体系,即归纳体系和演绎体系。传统化学教学过程中的例题或习题偏重于演绎体系,比较忽视归纳体系,因而也就出现了例题,习题的封闭性结构,习题套例题,例题靠习题,学生有一条现成的路可走,依葫芦画个瓢就行,这就很难达到深化概念、搞活方法、启迪思维、培养能力的目的。当然。

铝及其化合物考点全面透视

铝及其化合物的内容丰富,是中学化学学习中的重点和难点之一.在学习时,要以铝的两性为基础,去分析推导氧化铝和氢氧化铝的两性;要从具体的化学方程式入手,去熟练掌握铝、氧化铝、氢氧化铝、氯化铝等物质之间的相互转化关系.