铁氰化钾溶液与铁反应的实验探究

对模拟钢铁吸氧腐蚀实验时用铁氰化钾溶液检验铁电极处产生的Fe^2＋实验方案提出了质疑.采用类比猜想、实验探究、理论解释的方法,用铁粉、铁丝和铁钉分别进行实验以探究铁能否直接与铁氰化钾溶液发生反应.实验探究结果表明：铁氰化钾溶液能与铁直接发生氧化还原反应生成Fe^2＋,生成的Fe^2＋再与铁氰化钾溶液反应产生蓝色物质.在此基础上提出铁电极处检验是否有Fe^2＋生成的正确实验方案以及通过实验探究对中学化学教学的几点启示.

碱性条件下硫氰化铁溶液平衡移动的实验探究

分析硫氰化钾与三氯化铁溶液反应达到平衡状态时，在弱碱性条件下的平衡移动，应考虑三氯化铁的水解作用；在观察其反应现象时，要注意区别生成氢氧化铁胶体与沉淀的不同现象。找出其混合液中三氯化铁和氢氧化钠最佳用量，才能直观反映浓度对化学平衡的影响。

γ-二氧化锰/K^3[Fe(CN)_6]溶液界面的电子转移反转区

Marcus电子转移理论的主要成果之一是预言了电子转移反应反转区的存在.从实验上验证Marcus反转区仍是一个热点问题.通过对γ-MnO_2/K_3[Fe(CN)_6]溶液界面平带电位、极化曲线的测量，计算了在极化条件下，γ-MnO_2导带的电子直接转移到溶液中氧化态物种[Fe(CN)_6]^(3-)空电子能级上的速率常数k_(et),logk_(et)对外加电位作图，观察到了Marcus反转区.从理论上也论证了在半导体/溶液界面上的直接电子转移反转区的存在.

“胶体溶液”中两个实验的做法

一、关于Sb2S3溶胶的制备 本实验按北师大等编《无机化学实验》（下称教材）的方法制备Sb2S3,除说明溶胶的一种制备方法外,还需用制得的Sb2S3胶体去做有关性质实验。因此,制得Sb2S3溶胶就成了该实验成败的关键。但按教材提供的方法去做,得到的不是Sb2S3溶胶,而是大量沉淀。对此笔者做了变动。

分光光度法测定乳制品中的蔗糖

目前,乳制品中蔗糖含量的测定,均以国标方法为准,该法需测定样品处理液水解前后还原糖的含量,再进行换算,操作较为麻烦。

几个常见元素的简易鉴定方法

为适应矿山现场、乡镇企业建设发展的需要,提出几种常见元素的简易鉴定方法,这些方法虽只有一定的应用范围,但对某些现场找矿具有指导的作用。 (一) 铜的鉴定方法原理:样品以盐酸、硝酸或王水溶解后,加入过量的氢氧化铵溶液,生成兰色的铜铵络离子。

氯气与铜、铁反应方法的改进

高一化学卤素一章中,有一个氯气与铜反应的实验,常采用把铜丝灼热后,放进盛有氯气的集气瓶里的方法来做,但此法存在着有污染,不易观察等问题。为解决以上问题,将这一实验进行了改进,并增加了与铁的反应。

火腿肠中亚硝酸盐测定方法的比较

以盐酸萘乙二胺与亚硝酸盐的显色作用为原理对火腿肠中的亚硝酸盐含量进行测定,快速检测仪法测定和分光光度法测定原理及步骤的比较。分光光度计法是目前使用最广泛的方法,也是食品中亚硝酸盐的测定第一法,内含标准曲线法的应用。亚硝酸盐快速检测法简单、方便、快速,可直接显示测定结果。两者对火腿肠中亚硝酸盐的检测均有重要意义。亚硝酸盐包含亚硝酸钠、亚硝酸钾等物质,颜色呈白色至浅黄色,以晶体颗粒或粉末的状态存在,有时呈棒状,

红原牦牛乳制品中苯甲酸溯源分析

当前,牦牛乳的加工环境,由于经济落后的原因,主要是以自给自足的方式进行生产一直处于初级阶段。手工采集、清洗的不达标、较差的卫生环境、质量的不稳定、加上工业化程度的不足,使牦牛乳一直没有登上乳制品的主流销售渠道。牦牛作为高原地区的特殊群种,其特殊的经济效益是值得我们研究的。红原牦牛乳业有限公司是专注于牦牛奶粉的一家企业,但是由于其苯甲酸的含量过高,一直被受限于局部地区的销售。

两种晒图纸

一、铁盐晒图纸 药液配制:配制25％的柠檬酸铁铵溶液和20％的铁氰化钾溶液。前者必须保存在棕色的试剂瓶中。 涂布:在红灯照明的暗室中,把所配的两种药液取用等体积,充分混合均匀后。

化学蛇的研制及其反应机理探讨

2.把上面得到的悬浊液,静置片刻,使硫氰化汞沉到烧杯底部,倾出上层澄清的液体,再加入300ml水洗涤、又静置、澄清、倾倒,如此重复7—10次,直至硫氰化汞中硝酸钾含量极少为止。 3.过滤经洗涤后的硫氰化汞悬浊液,便得到较纯的硫氰化汞粉浆,用水浴烘成半干,摄成小蛋形,再用水浴烘干,就得到硫氰化汞化学蛇蛋了。 游戏时,只要用火柴一点,蛇蛋顶端立即燃烧,并钻出一条2—3尺长的黄里间黑色的“老蛇”来,形象逼真、趣味盎然。

吸氧腐蚀的演示实验

吸氧腐蚀的演示实验北京第一一九中（１０００２２）方杰一、实验装置演示装置如下图所示：二、实验步骤取两支Ｕ形管，一支Ｕ形管内加入饱和食盐水，一支Ｕ形管内加入除去氧气并用煤油液封的食盐水。分别向两支Ｕ形管碳棒一侧滴入Ａ．铁钉Ｂ．碳棒Ａ．煤油层Ｃ．饱和食盐...

建议从现行教材中删去这个演示实验

河北涞水县一中白云认为:现行统编高中化学课本高中第二册第八十一页在讲述浓度对化学平衡的影响时,编写了一个演示实验,写出了化学方程式: FeCl3+3KSCN Fe（SON）3+3KCl 接着又说:“在平衡混和物里,当加入氯化铁溶液或硫氰化钾溶液以后,溶液的颜色加深了。” 这个演示实验出现在高中化学教材中。

运用针筒进行化学演示实验

针筒不仅具有刻度,且能造成一个封闭体系,它具有一般化学仪器所不能代替的特点。运用针筒进行化学实验,尤其涉及气态物质、假如气体有毒的话,还能消除其对空气的污染,提高实验效果。因此开展针筒化学实验。

白醋中铅测定方法的改进

对白醋中铅的测定,国标法(甲法)所用仪器多,操作较复杂。武汉市卫生防疫站汇编《食品卫生检验方法专辑》中介绍的测铅方法(乙法),所用掩蔽剂少,操作方法简单,快速,但样品也要消化。在消化过程中,要加入较多的强酸,费时,费电,费试剂。同时,还可能造成污染和损失。再则,白酷中有机质含量少,

柑桔中氨基甲酸酯类农药残留的快速测定法

1 方法特性 1.1 测定低限:0.02μg。 1.2 回收率:加入量在2—6ppm时,回收率为85—90％。 1.3 本法对柑桔生产中常用的氨基甲酸酯类农药西维因的检测进行了研究,采用纸上层析-比色法。方法具有简易、快速、灵敏度高等优点,不需用大型仪器,适合于柑桔加工现场测试。

氢化物原子荧光法测定人发中的硒

人发的微量元素与人体健康有密切的关系,特别是对儿童的生长发育有着非常重要的作用。我们采用HNO3-HCLO4湿法消解样品,用氢化物原子荧光法测定儿童的发样。此方法同时可用于测定食品和生物样品中的硒,快速,准确,简便。 一、仪器与试剂 (一)XDY-3双道原子荧光光度计(北京地质仪器厂)

妙趣横生的化学小魔术

在学习化学知识的过程中,如果能够灵活地运用所学的化学知识,巧妙地做一些化学小魔术,不仅可以活跃课堂气氛,使大家感到化学知识趣味无穷,而且还可以极大地激发同学们学习化学知识的积极性和主动性,提高学习化学知识的兴趣,为学好化学知识奠定基础.下面就向大家介绍几则非常有趣味的化学小魔术,让大家从中体味化学的奥秘与趣味。

实验验证牺牲阳极的阴极保护法再探究

一、问题的提出教学中按照人教版选修4第87面'科学探究'中的实验装置以及实验操作进行探究[1]。观察到两极均有气泡产生,电流计发生偏转,滴加铁氰化钾试剂于铁片附近,有特征蓝色沉淀生成。现象与教学预期即牺牲阳极可以保护阴极相悖。二、猜想其一。