《水产动物生理学》教学模式研究与改革探索

随着高等教育的改革与发展,各个专业课程的教学模式同样需要进行调整和优化。《水产动物生理学》是高等水产院校和海洋大学相关专业的必修课程之一,具有重要的基础地位。因此,该课程的教学模式更需要深化探索与改革,以保证基础课程的教学质量。本文根据《水产动物生理学》的教学特点,对该课程的保障体系及现有的教学方式与方法进行深入探索,并提出教学模式的优化策略。

水产动物生理学教学改革探析

水产动物生理学是水产相关院校的一门特色学科。针对教学过程中存在的问题,对该课程理论和实验教学的内容和方法,以及网络资源的教学应用等进行初步探索和实践。目的旨在提升教学质量,提高学生学习效率,更好发挥本门课程在人才培养中的作用。

《水产动物生理学》实验教学改革初探

对目前《水产动物生理学》实验教学中存在的问题进行了分析,并对该课程的实验教学改革进行探讨。

基于网络的水产动物生理学课程形成性考核体系设计与构建

为促进教学质量的提高,在基于网络的条件下设计和构建水产动物生理学课程的形成性考核体系。该考核体系分为平时学习表现、课程作业、网上交流和专题讨论活动、网络在线测试和实验考核五个方面,并限定各个考核项目的比例,建立学生学习成绩评价体系。

水产类动物生理学实验教学改革的学生视角评价

改革水产类动物生理学实验教学模式,并从学生的视角评价教学改革效果。独立开设《水产动物生理学》实验课程,建立综合性实验教学新模式。在改革实施中将学生引入教学评价过程,从学生视角评价教学效果。学生赞同实验教学改革,其中认同教学方法的程度优于教学内容。学生自我能力评价中,在协作能力、综合分析解决问题能力等方面有了明显提高。实验教学改革提高了教学效果。学生为主体参与教、学、评的过程,有利于学生综合素质与能力的提高。

水产养殖专业本科生理学教材建设的思考与实践

为了适应我国水产养殖业的发展,笔者根据水产养殖专业本科生理学教材的现状以及水产养殖专业对生理学知识的需求,提出了适用于水产养殖专业的《水产动物生理学》教材建设的必要性与可行性,并编写了《水产动物生理学》(试用教材)以及相关电子教案,在教学实践中取得了较好的效果.