张謇水利人才培养模式及其当代传承与创新研究

张謇是我国近代著名的教育家、实业家,亦是一位水利思想家,他的一生致力于通过教育和实业来救国强国。他很早就看到中国水患频繁、民不聊生,意识到根治水患须兴修水利,兴修水利需培养人才,最终达到振兴实业、治国福民的作用。张謇采取多类型和多层次、“走出去”和“引进来”、知识和技能、德体智相结合等方法培养水利人才,同时他的水利人才培养思想在当代的传承、发展与创新,也有助于进一步培养出符合新时代要求的中国特色水利人才。

以课程体系改革为基点的德技并修型水利人才培养实践

高职院校作为培养高素质技术技能型人才的重要基地,如何为社会提供德技并修型人才,是职业教育面临的重大课题。四川水利职业技术学院有立足四川、面向西部培养高素质水利技术技能人才的政治使命。学校推进以“课程思政”为目标的课程体系改革,开发兼具思想政治教育和专业技术教育功能的教学内容,建设思政课实践基地和专业实训基地统一的一体化实训基地,构建辅导员与专业教师长效协同的双导师育人模式,以内部质量保证体系规范实施过程,全面推进德技并修型人才培养,社会美誉度高。

基于生态文明理念的水利人才培养研究

"十二五"时期,水利人才工作面临诸多挑战:人才队伍建设与水利改革发展要求还存在诸多不适应;人才结构性短缺的矛盾十分突出;水利人才开发体系不够完备,人力资源能力建设有待加强等。新时期水利人才工作的目标任务:全面贯彻中央人才工作方针;围绕贯彻中央一号文,加强水利队伍建设;继续深入实施水利人才战略;把生态文明理念融入人才工作和水利改革发展的全过程等。提出应进一步加强以"党管人才"原则为统领的水利人才组织保障体系、政策法规体系和目标责任体系建设等。

应用型水利人才培养模式探索与实践

应用型本科专业建设和现代水利事业发展对水利人才的培养提出了更高标准的要求。基于水利行业人才需求特点,针对水利类专业知识面广和实践性强等特点,通过理论知识学习、专业认知实习和专业技能实训3个模块,构建应用型人才培养课程体系。强化校企合作实训基地在学生实习实训中的作用,提出应用型水利人才专业技能实训方案,通过专业认识实习、生产实习顶岗锻炼等实践环节,实现产学研相互结合,从而提高实习实训教学效果,为水利类专业应用型人才培养模式改革和校企合作实践基地建设提供一定的借鉴和参考。

基于OBE理念的水利水电工程专业应用型人才培养

高等院校进行的教育改革核心任务是人才培养,而专业进行的专业建设是提高本科人才培养质量的重要组成部分,本文结合我校水利水电工程专业建设的实际情况,系统介绍了本专业基于OBE理念并以工程教育专业认证为契机,进行应用型人才培养的主要经验。

更新观念 解放思想 发展水利经济

党的十五届三中全会明确指出:“加快以水利为重点的农业基本建设,改善农业生态环境”,对于加快农业持续、快速发展具有十分重大的意义。水利是国民经济的命脉,人类生存与发展一刻也离不开水利。随着社会主义市场经济体制的建立和不断完善,水利产业被推向市场,水利经济也应运而生。