中职水利土建类专业数学课有效教学的实践探索

课堂教学的有效性是评价教学质量最重要的指标。中职水利土建类专业数学课要实现有效教学,就必须根据学生的特点和专业特色,对课堂教学进行改革,以全面提高中职学生的综合素质,为社会培养出更多应用型技能人才。针对中职水利土建类专业数学课教学问题,在经过教学实践的基础上,主要探讨中职如何提升数学课堂教学有效性的问题,并提出相应的对策与建议,以期为中职教育实现可持续发展建言献策。