戏画丹青 民族精魂——以吉林省博物院藏关良水墨戏曲人物画为例

艺术家在创新一种新的艺术表现形式的时候,对本土艺术的充分了解与对外来艺术的参悟同样是非常重要的,关良先生对戏曲题材的选择及水墨戏曲人物的画创作就是一例很好的证明。

以逆向教学设计推进儿童水墨戏曲人物画的深度学习——以苏少版《美术》五年级下册《看戏》一课为例

逆向教学设计可以推进儿童水墨戏曲人物画的深度学习。教师以苏少版《美术》五年级下册《看戏》一课为例,按照“对照标准,解读能力要求;聚类分层,厘清教学目标;基于理解,甄选评估证据;立足学情,设计教学方案”的步骤进行逆向教学设计,帮助学生进行深度学习,让学生真正玩转笔墨,感受中国传统文化的魅力。