基于抽蓄发展的应用型本科高校专业人才科创能力提升研究

面向行业发展需求,以OBE(Outcome-based Education)教育理念为基础,探讨了应用型本科高校水工专业以抽蓄发展为契机提升大学生科创能力的实践路径:在学生科创实践宣传活动中,结合抽水蓄能构造特征和应用发展,提升对抽蓄发电的公众认知;在师生共建专业课程活动实践中,挖掘抽水蓄能电站建设及管理过程中的典型案例,提升对其典型工程技术要点的深度认知;在凝练与抽蓄相关的赛创成果时,提出融合以赛促学、促改、促用的产—教—研成果持续改进产出模式,提升解决实际工程问题的综合能力。研究旨在提升水工专业人才培养质量,推进应用型本科高校高质量人才培养基地建设和新工科建设。