职业教育高水平开放合作:立意、要点和路径——以中国—东盟职业教育合作为考察对象

完善高水平对外开放体制机制是党的二十届三中全会的重要要求,稳步推进中国—东盟职业教育高水平对外开放是深化中国—东盟命运共同体和“一带一路”倡议走深走实的重要方式。理论上讲,中国—东盟职业教育高水平开放合作是建设职业教育强国的必然选择,也是提升中国职业教育国际影响力的重要手段。实践中要以完善一体化政策体系为逻辑前提、创建高质量对外开放平台为立足基础、构建多元协同的育人共同体为核心任务,构建一体化中国—东盟职业教育对外开放体系。据此,中国—东盟职业教育实现进一步高水平对外开放需要立足系统思维,构建制度型中国—东盟职业教育合作政策体系;优化国际化平台建设,稳步拓宽中国—东盟职业教育合作新场域;注重生态塑造,打造开放协同的中国—东盟职业教育合作生态圈。

Q学习演化博弈中决策机制对网络合作水平的影响

针对博弈决策过程中个体无法获取邻居收益的问题,基于Q学习自我经验学习的特性,提出Q学习演化博弈模型。考虑到不同Q学习决策机制会对网络合作水平产生不同的影响,采用ε-greedy决策机制、Boltzmann决策机制和Max-plus决策机制,针对不同的网络类型、不同的博弈模型参数和不同的强化学习参数进行对比实验,量化分析决策机制对网络合作水平的影响。实验结果表明:与传统的演化博弈模型相比,Q学习演化博弈模型能够普遍提高网络的合作水平,并且不同的Q学习决策机制会对网络合作水平产生不同的影响,使用ε-greedy决策机制的模型合作水平比另两种模型高约35%和37%;较低的学习率、较高的折扣率以及适中的收益均匀性能够促进网络中个体间的合作,使用ε-greedy决策机制的模型合作水平比在较高学习率和较低折扣率下的合作水平分别高约40%和45%;在较高的探索率下,引入考虑个体全局属性的Max-plus决策机制的网络平均收益比引入另两种决策机制的Q学习模型高约22%和17%。

我国科研机构加强国际科技交流合作的策略与政策思考

扩大国际科技交流合作、加快科技创新对于我国高质量发展、构建新发展格局具有重要意义。科研机构是我国科学研究的重要力量,通过从人才培养、科学研究、国际交流合作3个方面提出加强科研机构建设的策略,进一步提出支持和鼓励我国科研机构积极开展国际科技交流合作的政策建议,包括政府部门出台资金扶持政策、设置创新奖励制度、减少制度性障碍、建设一流国际交流平台等,以期为我国科研机构建设提供有益参考。

多寡头电力市场中考虑水平合作的碳减排竞争微分对策模型

在多寡头竞争下,本文利用微分对策理论研究了电力市场中考虑水平合作的碳减排竞争问题。发展了Bass等提出的双寡头竞争模型,构建了多寡头竞争微分对策碳减排模型,并运用汉密尔顿-雅可比-贝尔曼方程求解了该模型的最优上网电价、初始竞争性碳减排和水平合作碳减排投入以及均衡价值函数。在非对称发电商情形下,考虑了水平合作碳减排对市场份额的影响,给出了稳定时发电商所占的市场份额解析式,扩展了Prasad和Sethi关于市场份额的结论;在对称发电商情形下,分析了合作碳减排成本占总碳减排成本比例与市场份额的相关性,并讨论了市场最优发电商数量满足的参数约束。研究结果表明:非对称发电商的初始市场份额相等,投入碳减排成本最大的发电商在稳定时拥有最大的市场份额,而投入减排成本最小的发电商稳定的市场份额则最小;即使对称发电商的初始市场份额存在差异,某个对称发电商完全垄断整个市场的极端情形也不会出现,而是由各自趋于承担相同电力供给任务;双、三寡头电力市场总能保证对称发电商都能获得正利润,一旦发电商数量增至大于三个将无法保证。

企业与高校参与产学研合作的实证比较研究:合作内容、水平与模式

基于湖北高校和企业的391份问卷调查,从企业与高校两个视角对产学研合作内容、发展水平及合作模式进行了实证对比分析.研究结论表明,企业与高校参与产学研合作的比例非常高且重视合作的广度与深度,虽有失败但合作成功的还是多数,且双方对产学研合作模式的选择偏好不同.在此基础上,指出本文研究结论对促进产学研合作的启示与建议.

制度能力、合作水平与农田灌溉系统供给——基于黄河灌区6省调查数据的分析

文章阐释了村庄制度能力与农田灌溉组织内部合作水平对农户自组织供给农田灌溉末端系统的作用机理,并利用黄河灌区6省(自治区)883份农户数据,实证检验了制度能力与合作水平对农户供给农田灌溉系统意愿和程度的影响效应及作用路径。研究表明,村庄空间领域内的知识资源、关系资源和动员能力三方面制度能力因素对农户参与农田灌溉系统供给意愿和供给程度产生显著正向影响;农田灌溉组织内部的纵向合作水平和横向合作水平对农户参与农田灌溉系统供给意愿和供给程度产生显著正向影响。研究进一步证实,农田灌溉组织内部合作水平在村庄制度能力与农田灌溉系统供给之间具有调节作用,农田灌溉组织内部合作水平越高,制度能力对农户参与农田灌溉系统供给意愿和供给程度的影响越强。基于该研究结论,建议重视村庄制度能力建设、强化农田灌溉组织内部合作意识以提高农民自组织供给农田灌溉末端系统水平。

不确定条件下供应链合作关系水平对供需合作绩效的影响分析

在文献研究的基础上,说明供应链合作关系水平、供需合作绩效、供应链的不确定性等因素,分析供应链合作关系水平对供需合作绩效的影响,以及供应链合作关系水平在供需合作绩效上的作用与供应链不确定性的关系。在此基础上提出6种命题,并构建概念模型。

利用丝绸之路经济带建设契机提升中俄经贸合作水平

2001年，中俄两国签署了《中俄睦邻友好合作条约》，为构建全面战略协作伙伴关系奠定了法律基础，此后两国经贸合作保持良好发展态势。2014年双边货物贸易额达到953亿美元，接近两国政府设定的1000亿美元发展目标。当前，全球经济形势依然低迷，如何充分利用中方共建“一带一路”倡议的历史机遇，发挥俄罗斯作为“一带一路”支点国家的作用，实现丝绸之路经济带建设与欧亚经济联盟建设的有效对接，充分挖掘双方合作潜力，扩大两国市场规模，带动各自经济发展是双方关注的焦点问题。

以改善营商环境为突破口 提升“一带一路”国际经济合作水平

党的十九大报告提出,“积极促进＇一带一路＇国际合作,努力实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通,打造国际合作新平台,增添共同发展新动力”。在2017年5月“一带一路”国际合作高峰论坛之后,如何打造国际合作新平台,如何培育发展新动力,是推进“一带一路”建设稳步发展面临的新任务。

提升校企合作内涵 提高校企合作水平

国家级重点职校——嵊州市中等职业技术学校，紧紧依托嵊州市电机、厨具、汽摩配、链轮等支柱产业的发展，坚持为当地经济建设服务的方向，抓住有利时机，在校企合作方面作了新的探索和实践。

以国际视野促进学生的深层学习——论高水平中外合作大学的教学建设

高水平中外合作大学的教学应能够以国际视野来促进学生的深层学习,具体教学措施包括课堂教学引入文化视角、课程作业增加国际问题、师生互动提高跨文化性、实践活动渗透国际维度、网络平台加强海外联系等。文章在对现有的世界高水平大学教学特征进行分析的基础上,结合中外合作大学自身的特色,对"高水平中外合作大学"所应具有的教学特点及其建设方略进行了探讨。

提升河南农民专业合作社合作水平的对策建议

应通过开展农机、土地、资金的合作,拓宽河南农民专业合作社合作领域;开展跨区域合作,加强合作社之间的合作和联合,提升河南农民专业合作社合作层次;拓展农民专业合作社社会保障、福利等服务职能,提升河南农民专业合作社合作水平.

后发展理论视角下的高水平中外合作大学建设:特征、条件与路径

借鉴后发展理论对发展的特殊性和多样性的强调,中外合作大学在建设"高水平中外合作大学"的过程中,除了要达到一般"高水平大学"的基本要求外,还要具备更强的国际化特征。为了实现建设高水平中外合作大学的目标,中外合作大学应该探寻独具特色的发展道路,融贯中西以防范教育断裂,以及调整思路实现跨越式发展。

以规则对接提升“一带一路”经贸合作水平

＂一带一路＂国际经济合作倡议提出三年来,经过各方共同努力,在政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通和民心相通方面取得了令人瞩目的早期收获.2017年5月14～15日在北京召开了＂一带一路＂国际合作高峰论坛,此时正值国际格局错综复杂、世界经济复苏乏力,国际社会不仅希望此次论坛为未来＂一带一路＂建设提出新举措,更希冀＂一带一路＂作为最大发展中国家的国际经济合作倡议能够对于解决当今世界和区域经济面临的问题,推动更有活力、更加包容、更可持续的经济全球化进程,促进开放型世界经济的联动式发展指出新方向.

提升中韩经济合作水平

经济区域化是当今世界经济发展的一个重要特征和趋势。中韩两国同处东北亚地区。加强经济合作对双方有着重要意义。中韩两国自建交以来经贸关系发展迅速。目前．韩国是中国第三大贸易对象国。中国是韩国第一大贸易对象国。在投资方面．主要是中国利用韩国投资，同时中国向韩国的投资也开始活跃。韩国更于2004年起超越美国和日本成为中国吸收外商直接投资的第一大国。在经贸关系迅速发展的同时．中韩之间也出现了贸易逆差攀升、贸易纠纷加剧等经济摩擦问题。提升中韩经济合作水平，需要两国抓住经贸关系良好发展的机遇．及时解决前进中出现的问题。重点在以下三方面取得突破。

学习“七一”重要讲话 提高合作共事水平

胡锦涛总书记"七一"讲话是一篇闪耀着马克思主义真理光辉的纲领性文献,民主党派学习贯彻胡锦涛总书记"七一"讲话精神,要从深刻理解和把握胡锦涛总书记"七一"讲话的深邃历史内涵、理论创新价值、现实指导意义和人本精髓等方面紧密联系参政党自身实际,从强化政治共识、坚持中国特色社会主义政治发展道路、完善多党合作制度、增强参政议政效能和抵御风险能力等方面提高多党合作的水平。

提高区域经济合作水平——推进北部湾经济区建设的建议

按照国际通行的标准衡量，广西已进入工业化初级阶段。不过，广西的工业化和城镇化水平在近几年以较快速度提高的同时，总体水平仍处于国内相对落后的状态。与之相比，全国总体工业化水平已进入中期阶段，沿海地区更是进入了工业化后期阶段，甚至后工业化社会。仅以2005年广西工业化水平的三次产业结构、三次产业就业结构、人均GDP和城镇化率四个指标，与邻省、长三角、西南地区和全国平均水平比较，广西的工业化水平和城镇化水平除堪与西南地区相比外（甚至个别指标在西南地区也处于后列），其余均落后于其它地区，处于全国下游水平。

基于问题的学习对大班儿童合作技能和小组合作水平的影响研究

本研究通过前测-教育干预-后测的实验程序，探讨了基于问题的学习（PBL）和传统教学方式对大班儿童的合作技能和小组合作水平发展的影响。研究结果表明：PBL教学可以显著提高儿童的合作技能，而传统教学对儿童的合作技能基本没有促进作用；相对于传统教学，PBL教学对儿童自然发展起来的小组合作水平的促进作用更大。

充分认识版权贸易的产业价值 大力提高国际版权合作水平——上海译文出版社开展国际版权合作的实践和思考

开展国际版权合作和贸易是中国出版业走向国际化的基本功,我们应当从参与国际出版竞争和适应出版业数字化的发展趋势等新的视角来观察和看待这项工作,在实践中不断探索新的途径,促使中国的出版企业更快更好地迈向世界。

创新贷款担保方式 提高银企合作水平

海南省医药企业信贷担保公司是海南省第一家具有行业性质的信用担保机构。分行业设立信用担保机构是贷款担保方式的一个创新。对于提高担保机构信用程度,及时监控贷款企业资金流向和有效化解担保风险作出了很好的尝试。本案例通过对海南省医药企业信贷担保公司建立的背景、条件、途径及意义的总结和分析,为其它行业设立信用担保机构提供良好的借鉴与启示。