基于MEMS传感器的月震计安装水平和定向方案的研究

中国月震计宜于采用MEMS加速度计作为拾震传感器,以满足对重量、体积、功耗和可靠性等方面的要求.在无人登月探测中,为免使月震计的投放装置过于复杂,也为减小月震计系统的重量、体积和功耗,以及增加系统工作的稳定性和可靠性,不给月震计增加机械的水平和定向调节装置,本文根据机器人理论,通过旋转变换,论证了可以从倾斜、非定向安装的月震计观测到的月震波得到以月球北极为参考方向的水平坐标系的观测,并从实验上作了部分验证,从而为这一难题的解决找到一条可行的探索途径.

多水平连续抽样方案的进一步改进

加严多水平连续抽样方案适用于对生产条件稳定、质量较优的产品、非致命缺陷的检验。我国国家标准GB8052 87《单水平和多水平计数连续抽样检查程序及表》公布的加严多水平连续抽样方案(CSP T)相对于早期提出的加严多水平连续抽样方案在一定程度上缓和了抽样比率的波动幅度,但是抽样比率的波动依然较大,使得抽检工作量分配不均匀。鉴于此,对CSP T方案的转换程序做了进一步改进,改进的方案记做MLP。利用转移概率流向图和转移概率母函数的方法推导出MLP方案的基本统计特性函数。计算结果表明,MLP与CSP T相比,不仅大幅度降低了抽样比率波动的幅度,检验工作量趋于更加均匀,可行性高,而且表现出更好的统计特性,降低了两类误判概率。

教育部办公厅关于印发《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校:

关于制定高等师范专科学校教育水平评估方案的建议

《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出:教育部门要“组织教育界、知识界和用人部门定期对高等学校的办学水平进行评估,对成绩卓著的学校给予荣誉和物质上的重点支持,办得不好的学校要整顿以至停办。”这是教育改革提出的新的任务和要求,是加强宏观指导和管理、确保教育质量的一项有效措施。为了贯彻《决定》的这一精神,建立高等教育评估制度,仅就制定师范专科学校(以下简称师专)教育水平评估方案,提出如下建议:

钢材集配物流中心水平运输方案比选

结合中海钢材集配物流中心的实际情况,提出了多种水平运输方案,从工艺流程、装卸车能力等方面进行了方案比选,分析了各种运输方案之间的优势和不足。

煤炭高校本科体育水平评估方案与指标体系的探讨

教育评估是教育改革的必然要求,它将有力地指导和推动高等教育的改革、发展和提高,使高等教育具有更大的压力、活力和动力,更好地为社会主义现代化建设服务。 高校体育是教育的组成部分,有其明确的目标,包含着组织管理、学生体质、体育知识、运动能力和社会贡献等多种因素。学校体育关系到全体学生在校期间的全过程,而不是一段时期的一门课程所能代替的。

水平井完井防砂方案优化研究

在油田开发过程中,受储量采出程度高、生产压差大以及作业频繁等多种因素影响,常面临储层出砂严重问题,油井无法正常生产,产量递减速度大。本文针对M油藏储层出砂影响水平井二次开发部署问题,通过开展防砂完井类型、完井筛管选择等方面试验分析,确定合理的完井防砂方案,指导现场部署实施6口水平井,平均单井生产天数885天,未出现砂埋油层和卡泵现象,阶段累增油2.5万吨,经济效益可观,可为其它油藏提供借鉴经验。

北京地区健康人血脂水平和血脂谱现状调查

目的:调查北京地区人群血脂水平和血脂谱现状,为血脂水平划分和血脂异常防治提供客观依据。方法:生活水平较好的男性1752例,女性761例为调查对象,从20～90岁,每10岁1个年龄组各分为7组。按血脂测定标准化方法测定总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白-胆固醇(HDL-C)和低密度脂蛋白-胆固醇(LDL-C)4项血脂水平。结果:TC水平最高男性为5.30mmol/L、女性为5.99mmol/L,高水平年龄在71～80岁;TG水平最高男性为1.87mmol/L,女性为1.77mmol/L,年龄在41～70岁;HDL-C最低水平为1.25mmol/L,各年龄段均在合适水平;LDL-C最高男性为3.46mmol/L,女性为3.78mmol/L,年龄在71～80岁。健康人异常脂蛋白血症发生率(按我国“血脂异常防治建议”血脂水平划分方案划分)为TC36.7%,TG31.22%,HDL-C2.84%,LDL-C12.68%。结论:健康人TC、HDL-C、LDL-C整体水平与90年代相似;TG水平比90年代明显增高。血脂谱以异常高TC占首位,依次为TG、LDL-C、HDL-C。高TG血症发生率(31.22%)与高TC血症发生率(36.7%)相差不多,应重视高TG血症防治。建议人群血脂水平为TC:合适水平<5.72mmol/L;边缘升高5.72～6.24mmol/L;危险水平>6.24mmol/L。TG:合适水平<2.00mmol/L;边缘升高2.00～3.39mmol/L;危险水平>3.39mmol/L。HDL-C:>1.04mmol/L为安全水平;<0.

一种触地围护结构保温方案的实验研究

随着地上围护结构散热量的减少,地面横向传热占建筑总传热的比例日益增加,触地围护结构的保温受到了广泛的关注。触地围护结构保温方案中以水平竖直式保温方案的应用范围最广。以天津市的某一实验房为研究对象,在其周围按水平竖直式保温方案铺设保温板,并设置未铺设保温板的实验房作为对照实验组,研究保温板铺设前后土壤内温度变化规律。为水平竖直式保温方案应用到建筑围护结构和温室大棚的保温提供科学依据。

适用于GB8052-87中CSP-T方案更优的两类中止规则

连续抽样方案适用于对连续提交的在制品进行抽样检查。人们陆续提出了 4类连续抽样方案 ,即CSP - 1、CSP - 2、CSP -T和CSP -V ,其中CSP -T方案为多水平连续抽样方案。为了监测生产过程质量的稳定性 ,避免浪费原材料和劳动力 ,Murphy( 1 95 9年 )提出了中止规则 ,可以依据检查数据决定是否中止生产过程 ,其中中止规则 [S]已经被国家标准GB 80 5 2 - 87采用。最近提出的中止规则 [N ,c][R ,d]同样适用于CSP -T方案 ,通过计算其中止参数 ,与AQL和LQ相应的中止概率P 1和P 2 ,与中止规则 [S]的中止特性进行比较后发现 :对于CSP - 1方案 ,这两类中止规则明显优于规则 [S],较之国家标准GB 80 5 2 - 87采用的中止规则 [S],无疑是一种有益的改进。

新“医改”政策下的公立医院财务管理水平评价体系研究——以三甲医院为例

为贯彻新"医改"所推行"药品零差价"等惠民政策,公立医院急需找到一套可快速提升其财务管理水平的方法,以应对短期的营收减少而医疗保障水平不变的压力。为解决该问题,本文首先构建了科学的、具有公立医院的特点财务管理能力的评价指标体系;其二,结合层次分析法对公立医院的财务管理水平现状进行整体评价;其三,提供了寻找公立医院财务管理薄弱环节的方法论;最后,通过案例分析论证了所提出的方法论的有效性。

集合预报误差在GRAPES全球四维变分同化中的应用研究Ⅰ:局地化方案设计与动力平衡特征分析

通过引入流依赖的集合预报误差,使得同化分析与天气形势紧密相关,是改善初值分析质量的重要途径。文中在GRAPES(Global Regional Assimilation and PrEdiction System)全球四维变分资料同化(4DVar)中研究了如何有效应用集合预报误差,包括增加扩展控制变量时如何降低其计算消耗以及如何在局地化过程中保持不同变量之间的动力平衡。利用高斯分布的谱滤波实现水平局地化,利用垂直正交经验函数分解实现垂直局地化,并采用前8个主导特征模态来限制控制变量空间维数增加。引入20至180个集合样本,在水平二维局地化情形下,控制变量总数的增长可以限制在1.1—1.8倍,而在三维局地化情形下,控制变量总数的增长限制在1.7—7.1倍。对60个集合样本和1°水平分辨率内循环,4DVar引入扩展控制变量后墙钟时间增加了约30%。进一步,通过采用在非平衡分析变量上进行水平局地化,然后再将风压地转平衡关系重新叠加到非平衡分析变量上,使得分析更好地保持了风压平衡关系,初始场地面气压倾向变化减小。此外,虽然垂直局地化对分析平衡影响较大,但依靠目标函数中的数字滤波弱约束,分析变量之间仍能较好满足动力平衡关系。结果表明,GRAPES全球4DVar中发展的增加扩展控制变量、谱滤波实现水平局地化、非平衡分析变量进行水平局地化等有效应用集合预报误差的方法,适合集合样本数超过100个的情况,在分析质量改善的同时,4DVar系统的计算和存储消耗没有显著增加。

低渗油气藏水平井分段压裂探索与实践

目前国内新增探明储量中低渗油气藏比例越来越高,开发钻井数持续增加,多井低产形式严峻,为转变多井低产严峻形式,水平井作为油气开发的革命性技术,成为提高低渗油气藏单井产量的重要手段,但低渗油气藏水平井不经过压裂酸化改造均产量较低或无自然产能,难以达到工业开采价值,为经济有效开采众多低渗透储量,水平井分段压裂改造是提高水平井在低渗储层应用效果的技术关键。本文将结合实例,对陆地、海上低渗水平井分段压裂从压裂方式优选、压裂方案优化方面进行分析。

高校办学水平评估的实践与体会

《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《中央决定》)指出:“教育管理部门还要组织教育界、知识界和用人部门定期对高等学校的办学水平进行评估。

高校本科教学质量评估指标体系的多样化

中国高校的类型多样与评估指标体系单一的矛盾将无助于高校的分类发展。要实现我国高校的分类发展,应根据高校的类型特征,设置不同的评价指标体系,进行分类评估。

“卓越绩效准则”对完善大学教育质量评估标准的启示

即将颁布的我国《教育行业卓越绩效评价准则实施指南》具有追求卓越的评估理念、准则的科学性与规范性、准则的非规定性与普适性、过程评价与结果评价并重等诸多优点。"卓越绩效准则"对我国大学教育质量评估标准的完善有以下启示:树立卓越的评估理想、明确核心价值观、阐明关键术语、构建过程与结果的学习循环、完善操作指南等。

我国高等学校本科评估刍议

“普通高等学校本科教学工作水平评估方案”自制定并实施以来,对高校教学管理工作产生了很大影响:提供了高等学校办学的依据、促使了高校教学管理的规范化、增加了教学经费的投入、加强了学校的凝聚力。但从评估过程来看,还存在着评估指标过于单一、人为因素太多等问题。评估方案的多元化可以较好地解决这些问题。

近五年云南省八地市中考数学试卷分析与研究

基于2015年《云南省初中学生学业水平考试方案(试行)》,对2013—2017近五年云南省大理、楚雄、文山、保山、丽江、怒江、迪庆、临沧等八地市中考数学试卷调整前后进行对比分析,研究中考数学试卷的结构、内容与命题原则,为中考学生复习提出建议。