模糊图论分类的截取水平选择

在数量分类中，模糊图论的最大树方法可直接依据模糊相似系数得到树状图。但至目前为止，模糊图论分类中的截取水平通常由分析者主观给定，或者是以逐步试验、逐步修改的方法确定的。用太白山针叶林的数量分类研究结果表明，模糊图论分类的截取水平应选在模糊关系变化较大处，并可用数学方法确定。研究的植被分类实例结果与模糊聚类分析是一致的。

普通高中学业水平选择性考试命题的关键环节和实施路径研究

深化新时代教育评价改革对高考内容改革产生重要影响,教学、学习、评价一体化的教育理念要求打造具有评价功能的新型高中学业水平选择性考试。从宏观、中观、微观角度分析,发现传统高考仍然存在导向作用发挥不充分、命题理念“重知识轻素养”、情境创设存在误区等问题。要精准把握命题改革的三个关键环节,即优化试卷外部结构和内部蓝图设计,以评价导向引领命题策略,探索具备知识内容和学科能力素养维度的考生成绩报告。组织实施路径上,在测评理念层面从价值取向、考查方式、评价模式上实现跨越式转变;在实践操作层面,从系统化设计试卷框架、基于评价理念的可解释性地命题、畅通命题与评卷的衔接等环节,重塑考试命题的全流程,增强测量学生的学习效果和学业水平达成的程度。

普通高中学业水平选择性考试的难度设计研究

高考综合改革的落地使得普通高中学业水平选择性考试在高考招生录取中的地位日益凸显。作为一个新的考试项目,学业水平选择性考试在难度设计上受到不同选考群体的水平差异、转换分数的认可度以及对高考综合改革实施的长远影响等因素制约。因此,招考机构特别是命题部门在进行学业水平选择性考试科目难度设计时,应以维护高招录取公平正义、保障高考综合改革顺利实施为基本原则,统筹教育测量评价的科学要求、本省实际采用的分数转换模型、具体科目考生群体水平特征等若干因素,寻求在科学测量的同时有针对性地满足分数转换带来的新要求。在具体实施时,可以在实操命题前选取典型性样本进行试测,充分考虑实施分数转换可能出现的问题,采取“一科一策”的难度设计等策略。

落实物理核心素养 践行高考评价体系——2021年广东省普通高中学业水平选择性考试物理试题评析

基于物理学科核心素养,从真实情境、立德树人、必备知识、关键能力、引导教学等角度对2021年广东省普通高中学业水平选择性考试物理试题从各个维度及其水平进行分析.研究发现:试题以真实情境为测试载体,展现了学科育人价值和时代核心价值;重视学科必备知识,考查了关键能力,强化了学科思想方法.为了更好地提升学生的学科核心素养,教师应该注重创设真实情境,鼓励学生解决实际问题;注重培养关键能力,发展学科思想方法;回归课程标准,避免过度教学.

基于SOLO分类理论的高中思想政治试题评析及启示--以2021年湖南省普通高中学业水平选择性考试为例

SOLO分类理论是一种以等级描述为特征的质性评价方法,借助该方法可以评析试卷的科学性。基于SOLO分类理论分析2021年湖南省普通高中学业水平选择性考试思想政治试题,发现湖南新高考思想政治卷以关联结构、扩展抽象结构水平试题为主,试题SOLO层次分布科学合理,命题突出价值引领性、体现学科知识整合性、筛选关键行为表现指标、注重试题情境典型性,符合课程标准的考查要求。湖南新高考思想政治卷启示命题者,应以真实情境为载体,彰显思想政治学科铸魂育人价值;以学科大概念为基础,梳理学科知识考查的内在逻辑;以核心素养为导向,重视思想政治学科关键能力的考核。

2021年普通高中学业水平选择性考试生物学试题情境分析

在普通高中学业水平选择性考试中,试题情境的设置旨在考查学生在实际生活中运用所学知识解决问题的能力。本文以5套2021年普通高中学业水平选择性考试试题作为研究对象,对情境化试题的覆盖率、情境的范围、情境与试题的相关性、情境化试题的呈现方式进行了分析,发现情境化试题在这5套普通高中学业水平选择性考试生物学试题中占比超过了75%,大多数的情境属于学科情境,且融合型情境较多,多采用纯文字表现,“文字+图(表)”的形式使用较少。教师可开展情境化教学,促进学生对知识的理解与运用。命题人需对情境进行选择与加工,确保情境的真实性、公平性和有效性。

结构不良问题的分析及教学启示——以2023年广东省高中学业水平选择性考试生物学试题为例

生物学问题可以分为结构良好问题和结构不良问题,两者都具有重要的教育意义。以2023年广东省高中学业水平选择性考试生物学试题为研究对象,分析结构不良试题在测评高阶思维能力和学科核心素养中的作用,探讨在高中生物学教学中引入结构不良问题的教育价值。

基于高考评价体系的思政学科学业水平选择性考试

高考评价体系为思想政治学科学业水平选择性考试的实施提供了新的考试命题理念和参考框架。思想政治学科考试要始终坚持立德树人,对接课程标准理念,转变考试效益观,向强调全面发挥学科育德、增智、引导学生全面发展的方向发展。以"核心价值、学科素养、关键能力、必备知识"四层考查内容为中心,以加强"基础性、综合性、应用性、创新性"四翼考查要求为提高考试指挥水平的基本路径,以情境为载体创新试题设计,全方位深化考试内容改革。

P-选择素水平与急性脑梗死的相关性研究

选取2012年2月～2014年2月我院收治的急性脑梗死患者40例作为研究对象（观察组）。根据患者实际病情将患者分为首发组（22例）和复发组（18例）。选取健康体检者40例为对照组。取所有本研究者的次日空腹静脉血15ml，分别进行空腹血糖、血脂、肝肾功能检测（3ml），血流变检测（5ml），凝血4项检测（2.5ml），血常规检测（2.5ml）， ELISA测定hsCRP、P选择素（2ml）。分析P-选择素水平与急性脑梗死的相关性。复发组和首发组P选择素水平、WBC水平、N%、THF、IL6水平均显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；复发组P选择素水平、WBC 水平、N%、THF、IL6水平均显著高于首发组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。复发组和首发组hsCRP水平低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；复发组hsCRP水平低于首发组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者，可溶性P选择素水平与WBC、N%、TNF、IL6水平呈正相关，r值分别为0.476，0.377，0.452，0.385（P＜0.05）。观察组患者，可溶性P选择素水平与hcCRP水平呈负相关，r值为0.467（P＜0.05）。 P选择素水平与急性脑梗死呈相关性，临床可通过检测P选择素水平指导临床预防和治疗。

依诺肝素钠联合硫酸镁对早发型重度子痫前期患者PIGF、sFlt-1、vWF、p-选择素水平的影响

目的探讨依诺肝素钠联合硫酸镁对早发型重度子痫前期患者胎盘生长因子(PIGF)、可溶性血管内皮生长因子受体1(sFlt-1)、血管性血友病因子(vWF)、p-选择素水平的影响。方法选取2017年1月至2020年1月本院收治的早发型重度子痫前期患者72例,采用随机数字表法分为观察组和对照组,各36例。对照组采用硫酸镁联合硝苯地平治疗,观察组采用依诺肝素钠联合硫酸镁治疗。比较两组PIGF、sFlt-1、vWF、p-选择素水平及妊娠结局。结果观察组PIGF水平高于对照组,sFlt-1、vWF、p-选择素水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组胎儿窘迫、早产、剖宫产发生率均低于对照组,但差异无统计学意义。结论早发型重度子痫前期患者采用依诺肝素钠联合硫酸镁治疗,能有效改善PIGF、sFlt-1、vWF、p-选择素水平,改善妊娠结局。

“双新”背景下浙江省高中选择性考试命题探索

推进新时代普通高中教育评价改革是当前高中教育改革的重要内容之一。2022年,全国普通高中全面使用新课程标准和新教材(简称“双新”),依照课程标准命题全面铺开,这是深化教育考试评价改革和高考内容改革的一项重要举措,“无价值不入题,无思维不命题,无情境不成题”将成为高考命题内容改革的主要特征之一。

中英两国大学课堂选择的对比分析——基于学生对课堂选择的认识及其课堂选择水平

依据自主决定理论,在课堂中为学生提供选择能有效促进学习自主性。大量研究论证了选择的积极与消极作用,但少有实证研究针对中国大学生对课堂选择的认识及其课堂选择水平进行分析。通过对比不同学习环境(中国/英国)中中国大学生对课堂选择的看法及其课堂选择水平后发现,学生在中英大学中的课堂选择存在差异且其选择行为在一定程度上受到了学术和社会文化的影响。

舒利迭吸入治疗轻中度哮喘的疗效及对血清E-、P-选择素水平的影响

目的探究舒利迭吸入治疗轻中度哮喘的疗效及对血清E-、P-选择素水平的影响。方法随机选取于2013年3月至2014年5月在我院接受轻中度哮喘治疗的患者共60例作为本次研究对象。根据入院时间将患者分为观察组和对照组,所有患者均给予止咳祛痰、抗感染及解痉平喘等的常规治疗。对照组患者采用氟替卡松/沙美特罗(舒利迭)吸入,观察组患者除不使用舒利迭,其余治疗和对照组相同。观察分析两组患者在治疗前后血清E-、P-选择素水平变化及疗效,并进行安全性的评估。结果两组患者治疗前的血清E-、P-选择素水平无明显差异(P>0.05);经过治疗后,对照组患者的血清P-、E-选择素水平下降比观察组明显(P<0.05)。经治疗后,对照组患者总有效率高达96.66%,明显高于观察组73.33%。两组比较具有统计学意义(U=1.4969,P=0.1344)。结论轻中度哮喘的患者采用舒利迭吸入治疗的疗效显著,安全性好,能有效降低血清E-、P-选择素水平,能抑制局部慢性炎性的反应和气道炎性的细胞粘膜,值得广泛推广使用。

利伐沙班对非瓣膜性房颤患者P-选择素表达水平影响的研究

目的:探究利伐沙班对非瓣膜性房颤患者P-选择素表达水平的影响。方法:根据研究需要,将某院在2018年7月~2019年7月期间收治的100例非瓣膜性房颤患者和同时期接受体检的20例健康者作为观察对象,然后对所有观察对象进行分组处理,非瓣膜性房颤患者分为甲组和乙组各50例,甲组给予利伐沙班15mg/d,乙组给予利伐沙班20mg/d,对照组20例健康者作为参考比较,分别检测3组观察对象的凝血四项情况,并测定其血浆可溶性P-选择素的水平。同时对患者进行随访观察,通过复查抽血等方式,观察患者在治疗期间的栓塞事件发生率,并分析利伐沙班的药物安全性指标。结果:甲乙两组患者的凝血四项(凝血酶原时间(PT)、活化部分凝血活酶时间(APTT)、凝血酶时间(TT)和纤维蛋白原(FIB))与对照组进行两两比较,得到的差异明显(P<0.05);治疗前后,甲组与乙组患者出现栓塞事件的发生率差异不大,进行组间比较的结果为P>0.05;而观察治疗前后甲乙组患者的P-选择素表达水平,治疗前患者的P-选择素表达水平差异不大,治疗后甲组、乙组的P-选择素表达水平均降低,甲组低于乙组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对非瓣膜性房颤患者结合应用利伐沙班治疗的效果较好,调整利伐沙班的剂量在15mg/d时的效果较好,患者的P-选择素表达水平得到显著抑制,并且不会导致患者出现栓塞事件,此方案应用的安全性高,值得推广。

马尾松不同选择水平的研究

在福建省马尾松优良种源区内选择１０个有代表性的县（市），每个县（市）各选１片林分，按优树。优势木和平均木３种不同选择水平进行选择，采收各自的自由授粉种子进行子代测定试验，９年生树高生长统计分析结果表明：林分间和不同林分不同选择水平的差异极为显著；同一林分不同选择水平的差异不显著。马尾松遗传改良要特别注重种源和林分的选择，在此基础上进行个体选择。

自适应分块细节水平的多分辨率体绘制方法

采用多分辨率体绘制医学数据时,一般使用相同的阈值或者细节水平生成纹理,很难处理大规模数据,为此提出一种多分辨率纹理生成方法.首先采用基于方差加权香农熵的自适应分块细节水平选择算法建立原始体数据的统一划分多分辨率表示;然后采用分块纹理重组操作,生成具有更高压缩率的体数据多分辨率压缩纹理.文中方法已在GPU上实现,而且实验结果对比表明,该方法既能得到较好的体数据压缩率,又能完成高质量的绘制.

不同剂量氯吡格雷对急性冠脉综合征患者的氯吡格雷抵抗及超敏C反应蛋白、P选择素水平的影响

目的:观察不同剂量氯吡格雷对急性冠脉综合征患者的氯吡格雷抵抗及超敏C反应蛋白(hs-CRP)、P选择素水平的影响。方法选择我院77例急性冠脉综合征患者的临床资料,应用不同剂量氯吡格雷,观察患者CR发生率及hs-CRP与P选择素水平。结果两组患者CR发生率对比,具有显著性差异(P<0.05)。两组患者术后hs-CRP及P-选择素水平对比,结果具有显著性差异(P<0.05)。结论高剂量氯吡格雷可有效降低CR发生,降低血清hs-CRP及P选择素水平。

基于真实情境,聚焦核心素养

基于“一核四层四翼”高考评价体系进行试题设计是实现高考选拔优秀人才功能的基础。试题设计从高考的核心功能实现、考查内容和考查要求的紧密结合视角出发,方能充分对标学生关键能力,并体现甄别功能。这指导教师在教学、复习过程中需顺应课程、教学的改革,明晰高等学校的选才需求,进一步落实高中学生核心素养的培育。

信息化投资中的博弈与对策

20世纪90年代末期国际互联网趋于成熟,使信息的全球性传递和即时共享成为可能,成熟信息社会的雏形初步显现。加快信息化建设步伐已成为各国的必然选择。但是,信息化建设是高投入的项目,只靠政府投入是不行的,必须动员社会力量才能实现。因此,如何调动社会力量便是一个需要深入探讨的问题。本文利用博弈分析的方法讨论了在信息化建设中如何调动企业积极性的问题。

平显全息组合镜的衍射特性研究

给出了平显用全息组合镜的衍射效率、水平选择角和带宽的实验测量结果 ,并运用耦合波理论进行了分析 测试结果表明 ,DCG是一种制作体积全息图的优良材料 。