STEAM教育理念下的中学化学实验探究——以煮熟剂的成分和配比对水葫芦造纸的影响为例

基于STEAM教育理念指导下,分析STEAM教育的本质和内涵,以探究煮熟剂的成分和配比对水葫芦造纸的影响为例,初步探索中学化学实验探究活动的开展以及对于培养学生创新素养的影响。