水质检测笔在初中化学教学实验中的运用

实验探究与创新意识是培养学生化学核心素养的实践基础,利用便捷的家用小仪器—水质检测笔进行课堂与课后实验,在帮助学生理解学习内容的同时,培养学生自主实验的能力。运用水质检测笔进行测量与分析,帮助学生建立证据推理的化学思维模式。同时通过电导率的测定将微观不可见的离子在溶液中的变化以数据的形式外显出来,帮助学生建立宏观、微观相结合的化学科学核心素养。