“一带一路”视域下的永春白鹤拳传承

永春白鹤拳新一代传人们,秉承着文化自信自强的信念,通过新时代“一带一路”倡议,加强国际化的交流与传承,遵循着“一带一路”文化传承的足迹,永春白鹤拳以多种形式载体传承优秀武术文化,弘扬民族精神,展现出新时代武术人的责任与担当。

文化流动视角下永春白鹤拳传承与创新研究

中国的历史长河中诞生出无数的文化瑰宝,传统武术则是其中璀璨的明珠。作为国家级非物质文化遗产,永春白鹤拳是为数不多的由女性创立的拳种,是中国南少林武术体系中有着深远影响的拳种之一。然而在新时代下,永春白鹤拳同样面临着传承发展的困境,因此文章基于永春白鹤拳现状,阐述永春白鹤拳的文化流动规律,最后围绕传承主体、文化回归、革新理念以及“互联网+”等研究文化流动视角下永春白鹤拳的传承创新路径,以供参考。

继往开来谱新篇——永春白鹤拳南洋传承记

1929年8月,爱国华侨领袖陈嘉庚先生(1874~1961年)为雪洗“东亚病夫”之耻,扬我民族之威,特意邀请20多名永春白鹤拳拳师组成“中央国术馆闽南国术南游团”出访星马,举行历时一年的巡回表演,宣扬“扬武强国”理念。期间,陈嘉庚先生多次接见国术团全体团员,勉励团员弘扬国粹,荡涤积弱,为国雪耻,扬我国光。对中华武术情有独钟且满怀爱国激情的陈嘉庚先生赋对题赠闽南国术团:“谁号东亚病夫此耻宜雪,且看中华国术我武维扬;勿忘黄帝儿孙任人鱼肉,相率中原豪杰为国干城。”

永春白鹤拳治理:价值维度、结构张力和发展

为探寻永春白鹤拳治理的逻辑,采用田野调查法和访谈法对永春白鹤拳的价值和多元治理主体的行为进行研究。研究表明:永春白鹤拳成为凝结地域文化的集体记忆,是代表着社会秩序的象征符号,具有承载着地域文化繁荣发展的使命等价值。但是,多元主体之间存在结构性张力,主要表现在多元主体的目标偏差导致行动上的分歧;门派林立导致永春白鹤拳武术界矛盾重重;市场经济影响下的功利主义,导致了永春白鹤拳“异化”和“保护性破坏”的现象。需要通过服务型政府转变、馆会之间良性竞争秩序塑造共同的文化空间,构建多元主体协同治理,实现永春白鹤拳的良性发展。

初探永春白鹤拳教学的有效方法

“永春白鹤拳”具有防身健体的作用，有着丰富的武术文化内涵，将永春白鹤拳引入校园是为了弘扬中华民族武术精神，向学生推广、普及南少林五祖“永春白鹤拳的相关知识，传授基本技能，进而推动学校体育事业的发展。

永春白鹤拳群功操走进大课间操的推广现状研究

本文对永春白鹤拳群功操走进大课间操的实施现状进行实地调查，采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、对比分析等方法，对永春白鹤拳群功操的推广现状进行客观评价，指出存在的问题，并针对问题提出可行性建议。

清朝时期永春白鹤拳的传播

永春白鹤拳是我国武术艺术的重要拳种之一，其丰富多彩的内容却能通过朴素的方式表达出来，是我国传统文化的瑰宝之一。本文主要围绕永眷由鹤拳的历史渊源，着重就永春白鹤拳的演变以及传播进行探究，以供参考。

小白鹤亮翅———探究永春白鹤拳在幼儿教育中的重要性

永春白鹤拳是古老的拳法之一, 起源于永春,是我国古代劳动人民智慧的结晶.在幼儿教学中渗透白鹤拳的教学,能够强健幼儿的体魄, 提升幼儿的自我保护能力. 《3-6岁儿童学习与发展指南》 中提到： 3-6岁幼儿都应具备基本的安全知识和自我保护能力; 在教育建议中也说到 “教给幼儿简单的自救和求救的方法.” 我们将永春白鹤拳融进幼儿教育,是适应幼儿生理和心理发展的, 符合幼儿成长的需要.因此在幼儿教学中渗透白鹤拳教学至关重要.

非物质文化遗产永春白鹤拳旅游发展研究——基于文化生态保护的视角

从文化生态保护视角出发,对国家级历史文化名城泉州传统体育、游艺与杂技类非物质文化遗产之永春白鹤拳的旅游开发的优势与机遇进行分析,从非遗传承保护与旅游发展双赢角度出发,在今后发展非物质文化遗产旅游时应着眼于文化生态保护,充分发挥其发展历史具传奇性、对外联系广泛等优势,充分利用旅游需求转变、非遗保护传承重视等机遇,与生态旅游、乡村旅游有机结合,做足"文化"文章、适度开发,使旅游业发展与文化生态保护相得益彰.

现代学徒制视阈下传统武术人才培养模式的探索

传统武术是中华民族的一项宝贵的文化遗产,蕴含着深厚的中华文化内涵和博大的精神外延.本文以传统武术白鹤拳为例,采用文献资料法、实证研究法,在职业教育现代学徒制视阈下,充分发挥高校教书育人的优势,搭建“校政行”多元化的“共享、共建、共赢”平台,结合传统武术永春白鹤拳的特点,从平台建设、教材建设、双导师双身份、品牌赛事等方面,探索传统武术人才培养模式,旨在为传统武术人才培养模式、“非遗”传承人培养模式提供参考,为中国传统武术文化传播,为非物质文化遗产传承提供保障.