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例谈深度学习背景下教学文本解读的误区与策略
1
作者
陶锋
《学语文》
2022年第4期47-49,共3页
在语文课堂上要引导学生探寻语言文字背后所体现的美好的情感、高尚的品质、深邃的思想等一切教育价值,事先都离不开教师在课前对文本的解读。对教学文本进行适当的、有个性的、深邃点的解读是促使学生产生强烈阅读兴趣和深度思考的必...
在语文课堂上要引导学生探寻语言文字背后所体现的美好的情感、高尚的品质、深邃的思想等一切教育价值,事先都离不开教师在课前对文本的解读。对教学文本进行适当的、有个性的、深邃点的解读是促使学生产生强烈阅读兴趣和深度思考的必要前提和准备。
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求实灵活
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题名
例谈深度学习背景下教学文本解读的误区与策略
1
作者
陶锋
机构
安徽省马鞍山市星光学校
出处
《学语文》
2022年第4期47-49,共3页
文摘
在语文课堂上要引导学生探寻语言文字背后所体现的美好的情感、高尚的品质、深邃的思想等一切教育价值,事先都离不开教师在课前对文本的解读。对教学文本进行适当的、有个性的、深邃点的解读是促使学生产生强烈阅读兴趣和深度思考的必要前提和准备。
关键词
文本解读
求实灵活
精准选点
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
例谈深度学习背景下教学文本解读的误区与策略
陶锋
《学语文》
2022
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