期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅析语文思维培养对小学语文教学的意义
1
作者
马宝珍
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第3期103-103,共1页
语文学科的学习和提高早就不是简单的读读背背就能解决的问题了,和“数学思维”、“科学思维”一样,也需要从小培养学生的“语文思维”。但是这些老师自己也并不知道语文思维的培养方法。教学时按部就班,缺少探索和创新精神。导致目前...
语文学科的学习和提高早就不是简单的读读背背就能解决的问题了,和“数学思维”、“科学思维”一样,也需要从小培养学生的“语文思维”。但是这些老师自己也并不知道语文思维的培养方法。教学时按部就班,缺少探索和创新精神。导致目前仍有许多老师采用传统的语文教学方法,以至于同学们的知识结构单一、局限,语文阅读与写作能力很难提升。
展开更多
关键词
语文
思维
自主
思维
求异思维发散思维
下载PDF
职称材料
浅谈在语文教学中如何培养学生的创新能力
被引量:
1
2
作者
王飞
《神州》
2011年第06X期79-80,共2页
“创新能力”不仅是一个社会富有生机与活力的前提条件,也是一个民族、一个社会文明发展的标志。创新的核心就是在教育过程中注重学生创造性思维能力的培养。创造性思维是提出新问题,解决新问题的思维,是开拓人类认识新领域的思维。...
“创新能力”不仅是一个社会富有生机与活力的前提条件,也是一个民族、一个社会文明发展的标志。创新的核心就是在教育过程中注重学生创造性思维能力的培养。创造性思维是提出新问题,解决新问题的思维,是开拓人类认识新领域的思维。它不仅指为整个社会、整个人类文明带来变革的新质因素的产生,也包括对于自我具有提升生命质量的发现和开拓。
展开更多
关键词
创新
创造性
思维
能力
创新意识
思维
品质
发散
思维
(
求异
思维
)
非逻辑
思维
下载PDF
职称材料
题名
浅析语文思维培养对小学语文教学的意义
1
作者
马宝珍
机构
安徽省芜湖市无为县城郊中心学校石庙小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第3期103-103,共1页
文摘
语文学科的学习和提高早就不是简单的读读背背就能解决的问题了,和“数学思维”、“科学思维”一样,也需要从小培养学生的“语文思维”。但是这些老师自己也并不知道语文思维的培养方法。教学时按部就班,缺少探索和创新精神。导致目前仍有许多老师采用传统的语文教学方法,以至于同学们的知识结构单一、局限,语文阅读与写作能力很难提升。
关键词
语文
思维
自主
思维
求异思维发散思维
分类号
G [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈在语文教学中如何培养学生的创新能力
被引量:
1
2
作者
王飞
机构
陕西省白水县纵目中心校
出处
《神州》
2011年第06X期79-80,共2页
文摘
“创新能力”不仅是一个社会富有生机与活力的前提条件,也是一个民族、一个社会文明发展的标志。创新的核心就是在教育过程中注重学生创造性思维能力的培养。创造性思维是提出新问题,解决新问题的思维,是开拓人类认识新领域的思维。它不仅指为整个社会、整个人类文明带来变革的新质因素的产生,也包括对于自我具有提升生命质量的发现和开拓。
关键词
创新
创造性
思维
能力
创新意识
思维
品质
发散
思维
(
求异
思维
)
非逻辑
思维
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析语文思维培养对小学语文教学的意义
马宝珍
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020
0
下载PDF
职称材料
2
浅谈在语文教学中如何培养学生的创新能力
王飞
《神州》
2011
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部