谈中学数学教学中求异思维能力的培养

结合教学实践谈如何培养学生的求异思维品质,提高学生的求异思维能力。

思想政治教育的几个误区

勿庸讳言,时至今日人们对思想政治教育的反感情绪和不满之词仍然随处可见。我们的思想政治工作仍在误区徘徊。要走出误区,应先认清失误是什么,误区在哪里。笔者认为,从思想政治教育本身来看,至少有以下几个误区。误区之一:师长权威。许多思想政治教育工作者——领导、政工人员,宣传干部、教师等,头脑深处有一种难以改变的"师长权威"意识,即认为自己职务高、资格老或经验多,自然就有一种权威性,群众一定会信服,会言听计从。其实并不尽然。只是在封闭。