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在程序设计教学中培养学生的创新能力
被引量:
2
1
作者
孟雪梅
《吉林商业高等专科学校学报》
2006年第1期39-40,共2页
程序设计有助于学生创新能力的培养。兴趣是培养学生程序设计能力的前提,因此,在程序设计教学中,教师一方面要积极展示程序设计语言的“新奇”,来激发学生的兴趣。教师要通过积极引导学生,进而激发学生的兴趣,进一步提高学生计算机的程...
程序设计有助于学生创新能力的培养。兴趣是培养学生程序设计能力的前提,因此,在程序设计教学中,教师一方面要积极展示程序设计语言的“新奇”,来激发学生的兴趣。教师要通过积极引导学生,进而激发学生的兴趣,进一步提高学生计算机的程序设计及算法语言,提高学生运用计算机编程的水平。
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关键词
程序设计
示范引导
自主尝试
师生协作
求新创异
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职称材料
在开放的教学中张扬学生个性——对初中数学教学的几点思考
2
作者
郁烨
《科教文汇》
2007年第14期56-,共1页
初中数学教学的目的是教会学生应用数学思考和解决生活中的实际问题。本文从分析初中数学教育目的要求入手,指出数学学习过程应是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。在课堂教堂中,加强开放性思维训练,发挥学生的主体作用,在开放...
初中数学教学的目的是教会学生应用数学思考和解决生活中的实际问题。本文从分析初中数学教育目的要求入手,指出数学学习过程应是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。在课堂教堂中,加强开放性思维训练,发挥学生的主体作用,在开放的教学中张扬学生的个性。
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关键词
数学教学
求新创异
开放式思维
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职称材料
题名
在程序设计教学中培养学生的创新能力
被引量:
2
1
作者
孟雪梅
机构
吉林商业高等专科学校
出处
《吉林商业高等专科学校学报》
2006年第1期39-40,共2页
文摘
程序设计有助于学生创新能力的培养。兴趣是培养学生程序设计能力的前提,因此,在程序设计教学中,教师一方面要积极展示程序设计语言的“新奇”,来激发学生的兴趣。教师要通过积极引导学生,进而激发学生的兴趣,进一步提高学生计算机的程序设计及算法语言,提高学生运用计算机编程的水平。
关键词
程序设计
示范引导
自主尝试
师生协作
求新创异
Keywords
programming
The demonstration guides
independent attempt
Teachers and students cooperation
Asks to newly create differently
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
在开放的教学中张扬学生个性——对初中数学教学的几点思考
2
作者
郁烨
机构
南通市天星湖中学
出处
《科教文汇》
2007年第14期56-,共1页
文摘
初中数学教学的目的是教会学生应用数学思考和解决生活中的实际问题。本文从分析初中数学教育目的要求入手,指出数学学习过程应是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。在课堂教堂中,加强开放性思维训练,发挥学生的主体作用,在开放的教学中张扬学生的个性。
关键词
数学教学
求新创异
开放式思维
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
在程序设计教学中培养学生的创新能力
孟雪梅
《吉林商业高等专科学校学报》
2006
2
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职称材料
2
在开放的教学中张扬学生个性——对初中数学教学的几点思考
郁烨
《科教文汇》
2007
0
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职称材料
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