加强学习型党组织建设必须坚持求真思维

加强学习型党组织建设是一项系统工程,需要各级党组织、领导干部和广大党员确立求真思维。这主要可从三方面入手:一是确立真知追求,在超越各种误区中有效提升学习型党组织的内在品质;二是坚持真学真用,在知行统一中不断推进学习型党组织的学风建设;三是注重真正落实,在多维条件中保证学习型党组织的全面建设。

求真思维:学习型执政党的内在品格

党的十八届三中全会提出：全面深化改革，必须“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，提高党的领导水平和执政能力，确保改革取得成功”。在新的历史条件下加强学习型执政党建设，亟需确立求真思维的内在品格，这对全面深化改革，深入贯彻十八届三中全会精神，具有重要的引领价值。

向善与求真——中国传统意向思维对20世纪文学的影响

中国传统的意向思维更倾向于用情感判断代替认知 ,这和西方的求真思维形成了很大的差异。在 2 0世纪中国文学史上 ,一方面 ,意向思维在人的意识里还有大量的遗留 ,另一方面 ,也由于特殊的人文环境 ,那种重说教、重伦理评价和将人物道德面目两极化的倾向仍然十分突出。思维方式具有很强的历史继承性 ,不深入了解传统思维的影响 ,就不可能深入地认识 2 0世纪中国文学。

向善与求真—中国传统意向思维对20世纪文学的影响

中国传统的意向思维更倾向于用情感判断代替认知，这和西方的求真思维形成了很大的差异。在20世纪中国文学之上，一方面，意向思维在人的意识里还有大量的遗留，另一方面，也由于特殊的人文环境，那种重说教、重伦理评价和将人物道德面目两极化的倾向仍然十分突出。思维方式其有很强的历史继承性，不深入了解传统思维的影响，就不可能深入地认识20世纪中国文学。

中国20世纪广义编译现象的思维方式解释

中国传统的意向思维更倾向于用情感判断代替认知,这和西方的求真思维形成了很大的差异。在20世纪中国翻译史上,一方面,意向思维在人的意识里还有大量的遗留;另一方面,也由于特殊的人文环境,那种重说教、重伦理评价和将人物道德面目两极化的倾向仍然十分突出。传统思维的影响使广义编译成为一种普遍翻译现象。