期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
教师实践性知识概念新解——基于戈德曼求真社会知识论的视角
1
作者 申晓月 胡中锋 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2011年第9期8-11,共4页
作为社会知识论的一大流派,戈德曼的求真社会知识论以可靠主义为基础,寻求产生真知的社会实践条件。本文以求真社会知识论为基础,评述几种有代表性的教师实践性知识定义及其结构,在此基础上提出教师实践性知识的本质是一种效用性知识,... 作为社会知识论的一大流派,戈德曼的求真社会知识论以可靠主义为基础,寻求产生真知的社会实践条件。本文以求真社会知识论为基础,评述几种有代表性的教师实践性知识定义及其结构,在此基础上提出教师实践性知识的本质是一种效用性知识,具有个体性和社会性两大纬度。 展开更多
关键词 戈德曼 求真社会知识论 教师实践性知识
原文传递
社会知识论(下) 被引量:3
2
作者 陈嘉明 《哲学动态》 CSSCI 北大核心 2003年第2期22-26,共5页
关键词 社会知识论 戈德曼 求真知识论 施密特 确证问题
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部