英语自主学习课堂教学点滴谈

在小学英语课堂教学的过程中,调动学生的发散思维,需要教师营造一个愉悦的课堂气氛,综合处理教材的知识点,采用引人入胜的方式呈现教学内容,设计富有拓宽学生思路的问题。

立足文本内涵,实施快乐教学

阅读教学是语文教学的一个难点问题。教师要培养学生的阅读能力,激发学生的兴趣,使学生在快乐中掌握知识,为他们将来的学习奠定基础。文章剖析了如何立足文本内涵,采取有效的阅读策略,让学生快乐地参与阅读活动,提升和发展学生的阅读素养。