高校旅游管理专业校外实践教学改革探析——以河北农业大学旅游管理专业为例

旅游管理专业校外实践教学对于旅游人才的培养具有重要意义。本文以河北农业大学旅游管理专业为例,分析了目前校外实践教学存在的主要问题并提出了相应措施。针对景区实习中存在的缺乏求知性内容的问题,提出了"求知性"景区综合实习体系;针对企业综合实习中学生知识需求与企业岗位供给之间的矛盾,提出"学时数+考核"模式,使学生有机会进入管理岗位;同时提出以上措施的有效实施需要"实践型"师资。

试析大学生宿舍文化

大学生宿舍文化作为一种特殊的文化现象 ,有其特定的成因。它具有自主性、求知性、广泛性和不成熟性四个基本特征。由于大学生宿舍文化对学生的健康成长具有重要的影响 ,所以 ,要采取各种措施加强对大学生宿舍文化的建设和管理。

语文美育教学的特征

语文美育教学的特征主要表现为"四个统一":主导与主体的统一;主体与客体的统一;审美性与求知性的统一;感觉与理解、感情与认识相统一。

校本课程开发中的真、善、美追求

求知性是人性的一个基本特征。人类的求知具体而综合体现在求真、求善、求美等之中,相应地,科学、伦理、艺术等通过课程开发形成课程而走进教育殿堂。求真———校本课程开发中的科学追求;求善———校本课程开发中的伦理道德追求;求美———校本课程开发中的美的追求。求真、求善、求美辩证统一于校本课程开发过程之中。

数学课堂要引导学生说

课标课程改革多年，不可否认数学教育教学的实绩斐然．但我们又不能不清楚地看到，还有不少高中数学课堂的现象是教师激情澎湃，学生却是一片寂然．为什么会出现这一现象呢？由于教师的专业性、先知性与学生的求知性、未知性的不对称状况，使教师往往在课堂上具有“主导”权利，这直接导致了教师的语言霸权，教师满堂灌，一讲到底．

高职院校酒店管理专业校外实践教学改革探析——以呼和浩特职业学院酒店管理专业为例

以呼和浩特职业学院酒店管理专业为例,分析目前校外实践教学存在的主要问题并提出了相应措施。针对酒店实习中存在的缺乏求知性内容的问题和酒店岗位知识供给不能与学生知识需求相"匹配",提出了"求知性"酒店综合实习体系及服务岗位时数和服务能力考核相结合的模式,使学生有机会进入管理岗位;"实践型"师资是以上措施有效实施的重要保障。

论阅读的动力机制

论阅读的动力机制车云川人与文化的共和关系表明：人在创造文化的同时，文化也在创造着人。图书是文化的基本载体，文化的传播、教化和积累，就主要是以图书文明的方式得以保存和延续。图书的流通与传阅的方式及规律，折射着文化传播与教化的基本形式及主倾向，也倒映出不...

国际经济形势与国际税收研究

我们对国际税收的研究是伴随着改革开放的步伐而发展起来的。由求知性了解,到借鉴研究;从项目性的调研,到动向趋势研究;从务实性考察到政策原则研究和思想理论探讨,经历了不断探讨、不断深化、不断提高的发展过程。多年的实践告诉我们,要结合实际深化国际税收研究,更好地为实践服务,必须放眼世界经济形势的风云变化。既要把国内的税制建设问题放到世界经济这一大环境中去探讨研究,又要注重研究世界经济演变中的税收对策,分析新情况,研究新问题。

是非问内部类型的比较以及“疑惑”的细化

本文结合是非问句内部结构类型的特点进行横向的功能比较,指出"吗"字是非问重在"求知","吧"字是非问重在"证实",而语调是非问重在"倾否",从而形成语气词是非问跟语调是非问的对立类型。因此有必要在区分疑惑和询问的基础上,不仅增加"求答"功能,而且要把"疑惑"进一步细化为"求知性疑惑""求证性疑惑"以及"倾否性疑惑"。这一研究将有助于是非疑问句内部类型的建立以及对外汉语的疑问句教学。

读书不能没有“产品意识”

为了避免不必要的争论，我需要声明，“读书方法论”的全部讨论是针对求知性阅读或终身学习而言的。也就是说，当我们把阅读定义为个人学习成长不可替代的途径时，对阅读“有用性”的强调以及相应的规划设计才是必不可少的。

浅谈让初中地理教学内容走进生活

在过去传统的地理教学过程中,我们的地理教学内容过于偏重于地理理念知识的传授,而忽略了地理的知识的运用,尤其是地理知识与生活结合关系的运用,没有得到很好的体现,大部分知识未得到合理的应用。传统的地理教学内容,大概有五分之二的内容和知识,在传授学生以后,在学生之后的生活中当中从来就得不到合理的应用。所以笔者凭着多年教学经验,在这里大概的说下初中地理教学内容如何走进生活,合理的运用生活中,"学习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理"。而作为初中地理教师,在教学中必要引导学生将地理知识合理的融入生产生活,在生产生活中学习地理知识,这样才能更好的激发学生学习地理主动性和求知性,将教学内容转变成为学生的内在需要,让他们在生活中学习地理知识,在学习地理知识中更好地生活。