以思维引领探索指向核心素养的高中英语求知新模式

书是一种工具,一种生活的工具,一种“做”的工具。互联网时代的生活是“人人可学,事事可学,处处可学”的生活。因此,教学应强化书(教材)的思维品质培养目的以帮助学生“会学”,保证学生的求知与生活,并不断丰富“教学做”的时代内涵。文章分析了高中英语教学中思维品质引领的指向核心素养和必备品格的作用并示例高中英语教学中的实践。