英特尔求知计划在中国

在信息时代,基于项目的学习模式对培养学生的信息素养、探究学习能力、批判性思维能力以及团队协作能力具有重要意义。英特尔求知计划项目正是基于项目学习模式的一个成功的典范。本文具体介绍了该项目在中国实施和开展的情况,并期望该项目所倡导的教学模式和学习理念能够继续为促进现阶段我国中小学信息技术教育发展做出更大的贡献。

中国科协-英特尔~求知计划教师征文活动结果揭晓

由中国科协青少年科技中心、英特尔(中国)有限公司和中小学信息技术教育杂志社主办的"英特尔求知计划教师征文活动",截止到8月10日,评委会共收到来自25个省71篇文章。经过评审,共有22篇评为优秀奖(将在《中小学信息技术教育》上选登),43篇提名奖。

求知计划教育理念在学科教学中的渗透

求知计划是一项以介绍计算机应用技能为载体的教育项目,培养学生的动手实践能力、高级思维能力和团队合作精神,经过几年的实践,总结了一套完整的教育理念,对新课改的学科教学具有一定的指导意义.本文分别从基于项目的教学方法在综合实践活动课程实施中的渗透;掌握多元智能理论,真正做到因材施教;"自主、合作、探究"学习方式在各学科教学中的尝试等三个方面进行阐述.

基于求知计划项目提升青少年的学习能力

从求知计划项目的 3大理念(有关知识技能方面的技术素养、有关自我认识技能方面的批判性思维能力、有关人际交往技能方面的合作能力)入手,分别从求知计划教学理念、师生角色、课程流程以及评估方式等方面论述求知计划项目提升青少年学习能力的方式。

英特尔~求知计划项目的学习引领模式

“英特尔R求知计划项目”的学习模式重视培养学生的技术素养、思辩能力及合作能力。教师在项目中起到学习引领作用，在学习模式与学习方法上引导学生，形成特有的学习模式，同时，强调在学习中要存在思辩的过程，让学生终身受益．

提高中职计算机基础教学实效性的探讨

本文从学校的计算机基础教学经验出发,分析目前计算机基础教学的现状,从校本教材、教学手段、教学模式三大层面探讨将传统的计算机基础教学转变成更有实效的、更能适应企业岗位需求的教学。

半月聚集

英特尔启动“求知计划”，微软启动“体验Windows更多精彩”活动，CEBIT2005中国区发布会召开，新网启动渠道商务支持系统。