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也谈语文教学“寓教于乐”
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作者 雷震 《延安教育学院学报》 2005年第1期56-57,共2页
“寓教于乐”是以生为本,实施愉快教学的重要手段,也是教学双边互动流程达到和谐融洽的一种艺术境界。在实施此教学方案中,应营造和谐宽松的课堂氛围,让学生喜欢语文;应建立平等对话式的师生关系,让学生乐于学习;应注重情感交流,潜移默... “寓教于乐”是以生为本,实施愉快教学的重要手段,也是教学双边互动流程达到和谐融洽的一种艺术境界。在实施此教学方案中,应营造和谐宽松的课堂氛围,让学生喜欢语文;应建立平等对话式的师生关系,让学生乐于学习;应注重情感交流,潜移默化感染学生;应鼓励学生大胆质疑,让学生乐中求新,乐中求异。 展开更多
关键词 寓教于乐 和谐融洽 平等对话 乐于学习 求美求新求异
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