武汉童谣与汉口学院音乐学院实习体系融合——推进江夏区幼儿园艺术教育与乡村振兴的创新实践

本文旨在讨论在乡村振兴的背景下,将武汉童谣有效地融入江夏区幼儿园课堂,同时利用汉口学院音乐学院的特色实习体系,将区域性的传统文化融合到艺术教学,用以助力乡村振兴的教育方向。本研究重点在武汉童谣的历史、教育等方面重点挖掘其应用潜力,得以融入现代教育中,并针对江夏区的实际情况提出了一系列经过实践的策略,希望能够通过教育创新促进区域内传统文化的传承。