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清末“切音字运动”的汉字繁难理论与教育普及观念 |
刘晓明
刘玮
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2024 |
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浅析文创产品设计中汉字文化与优秀传统陶瓷文化相结合的正协同效应 |
林松
张含柳
金爱英
唐丹丹
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《陶瓷研究》
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2024 |
0 |
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汉字熵值计算及其科学意义 |
冯志伟
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《北华大学学报(社会科学版)》
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2024 |
0 |
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汉字词进入朝鲜语的适应性 |
金海月
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《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2024 |
0 |
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汉字识别中图特征提取方法 |
唐善成
梁少君
戴风华
来坤
曹瑶倩
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《科学技术与工程》
北大核心
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2024 |
0 |
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小篆构件“卪”的来源及去向——兼谈秦“书同文”规范汉字的策略 |
陈晓强
肖存昕
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《兰州文理学院学报(社会科学版)》
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2024 |
0 |
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汉字字序纵向排列成因再考 |
李海平
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《湖北美术学院学报》
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2024 |
0 |
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从汉字演变溯源中国早期建筑材料观 |
胡斌
陈梦瑾
陈蔚
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《华中建筑》
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2024 |
0 |
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汉字教学的三重境界 |
许慧
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《小学教学参考》
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2024 |
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删繁就简三秋树,领异标新二月花——评《说解汉字一百五十讲》 |
王艳峰
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《佳木斯大学社会科学学报》
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2024 |
0 |
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基于Swin Transformer和CNN的汉字书法教学系统 |
林粤伟
张通
宋丹
梁汇鑫
薛克程
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《青岛大学学报(自然科学版)》
CAS
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2024 |
0 |
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文化自信视角下西安碑林汉字艺术的外译研究 |
陈柯
孟义娜
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《现代商贸工业》
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2024 |
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汉字形义关系巧分析——《说文解字》对汉字教学的启示 |
高娟
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《语文教学与研究》
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2024 |
0 |
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本土化与在地化视域下的汉字图形化设计研究 |
杨苗
高畅
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《设计》
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2024 |
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家庭阅读环境对学龄儿童汉字识别、口语词汇知识与阅读理解的影响:一个发展级联模型 |
程亚华
沈岚岚
李宜逊
伍新春
李虹
王铁群
程芳
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《心理学报》
CSCD
北大核心
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2024 |
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小学低年级儿童汉字识别与词汇知识对阅读理解的作用:阅读流畅性的中介效应 |
温鑫滔
谢瑞波
喻艳玲
夏月
伍新春
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《心理科学》
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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汉字学视角下蒙古族刺绣信息转译与数字化研究 |
刘美君
刘强
尤立思
赵云彦
项姝雅
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《包装工程》
CAS
北大核心
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2024 |
0 |
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双字词的形态结构对汉字位置信息编码的影响 |
苏省之
李骁轩
李蓉蓉
赵长泽
崔磊
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《心理学报》
CSCD
北大核心
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2024 |
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中国特色标准化初探——汉字及其载体的标准化 |
张晓宇
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《中国标准化》
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2024 |
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汉字文明“申遗”述论:机遇、挑战与路径 |
安丰存
佟祉岳
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《贵州师范大学学报(社会科学版)》
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2024 |
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