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题名对汉字字形识别层次模型的实验验证
被引量:10
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作者
沈模卫
朱祖祥
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机构
杭州大学心理系
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出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
1997年第4期350-356,共7页
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基金
国家青年自然科学基金
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文摘
该研究采用Johnston和McClelland的实验范式以合体汉字为实验材料对层次模型进行了实验检验。结果表明,以假字掩蔽模式代替特征掩蔽模式使字目标对部件目标的字优效应明显下降。这一结果支持了层次模型,即合体汉字的字形加工以部件识别加工为中介。但本实验还发现了真字掩蔽模式下的字优效应量比假字掩蔽模式下明显减少,这一结果表明,在字加工水平中存在着觉察器间的相互竞争。因此。
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关键词
汉字字形识别
层次模型
认知心理学
实验验证
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Keywords
Chinese character recognition, the character-radical phenomenon, the hierachieal model.
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分类号
B842.1
[哲学宗教—基础心理学]
B841.4
[哲学宗教—基础心理学]
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题名部件频率对汉字错觉性结合的影响
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作者
郭慧
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机构
南京师范大学文学院
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出处
《文教资料》
2018年第34期19-22,共4页
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文摘
错觉性结合现象在汉字加工识别过程中一直存在。本文基于对错觉性结合的了解、学习和思考,改良前人对此现象的实验研究范式,进而探索部件频率(即成字率)与错觉性结合之间的相关关系。实验选取了左右结构的合体字,其中左半边部件的成字率高低作为变量因素,从结果看出,实验的错觉结合率以及各个实验部件的错觉结合次数比前人研究的有明显提高,而且高成字率与低成字率的错觉结合率差异很显著。
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关键词
错觉性结合
汉字字形识别
汉字部件属性
部件频率
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分类号
H12
[语言文字—汉语]
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题名汉字笔画数对中度智力落后学生字形识别影响的研究
被引量:1
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作者
王爱丽
马红英
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机构
华东理工大学金山校区心理咨询中心
华东师范大学特殊教育学系
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出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2006年第9期43-47,共5页
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文摘
通过实验探讨了汉字的笔画数对中度智力落后学生字形识别的影响,结果表明:在不同的实验条件下笔画数对中度智力落后学生汉字字形识别具有不同的影响;熟悉度对中度智力落后学生汉字字形识别具有影响。
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关键词
中度智力落后学生
汉字字形识别
笔画数
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Keywords
moderately retarded students perception of Chinese character stroke number
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分类号
B849
[哲学宗教—应用心理学]
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