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汉字徽标多模态隐喻的互动意义解析
被引量:
2
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作者
宋健楠
《外语教育研究》
2016年第3期8-14,共7页
汉字集象形、表意、指事功能于一身,兼备图像、绘画、语言等多模态阈限特征。本研究以我国三大国际赛会徽标为基点,在社会符号视角下探讨徽标中汉字多模态隐喻的功能性构造设计,研究发现徽标利用字体、笔画以及色彩等设计要素建立汉字...
汉字集象形、表意、指事功能于一身,兼备图像、绘画、语言等多模态阈限特征。本研究以我国三大国际赛会徽标为基点,在社会符号视角下探讨徽标中汉字多模态隐喻的功能性构造设计,研究发现徽标利用字体、笔画以及色彩等设计要素建立汉字与源域中书法内涵、人形图像以及色彩图式的概念映射关系,概念域之间存在加强、详述与拓展的意义联系。随后在Kress与Leeuwen视觉语法的框架下重点阐释隐喻徽标传扬主办国历史文化、号召大众参与以及推广办会理念等特殊的互动话语意义。本研究认为全息分析汉字徽标的多模态隐喻需要有机结合隐喻的微观构建视角与宏观社会符号视角。
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关键词
汉字徽标
多模态隐喻
构造设计
社会符号
互动话语意义
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题名
汉字徽标多模态隐喻的互动意义解析
被引量:
2
1
作者
宋健楠
机构
上海外国语大学英语学院
出处
《外语教育研究》
2016年第3期8-14,共7页
文摘
汉字集象形、表意、指事功能于一身,兼备图像、绘画、语言等多模态阈限特征。本研究以我国三大国际赛会徽标为基点,在社会符号视角下探讨徽标中汉字多模态隐喻的功能性构造设计,研究发现徽标利用字体、笔画以及色彩等设计要素建立汉字与源域中书法内涵、人形图像以及色彩图式的概念映射关系,概念域之间存在加强、详述与拓展的意义联系。随后在Kress与Leeuwen视觉语法的框架下重点阐释隐喻徽标传扬主办国历史文化、号召大众参与以及推广办会理念等特殊的互动话语意义。本研究认为全息分析汉字徽标的多模态隐喻需要有机结合隐喻的微观构建视角与宏观社会符号视角。
关键词
汉字徽标
多模态隐喻
构造设计
社会符号
互动话语意义
Keywords
logos containing Chinese characters
multimodal metaphor
designing
social semiotic
interactive discourse meaning
分类号
H15 [语言文字—汉语]
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出处
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汉字徽标多模态隐喻的互动意义解析
宋健楠
《外语教育研究》
2016
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