汉字心理学在“边角画码查字法”研创中的应用

汉字的查字方法,一向是个未获理想解决的老大难问题。人们循多种途径作多方面努力,研究出一些方法,确实各有优点,能解决一些难题,但也常有不足,难免偏倚,未能全面解决主要问题。究其缘故,笔者认为没有从心理学的角度着眼,未能应用汉字心理学的研究成果于查字法的研究之中是主要原因之一。乃从这方面作出努力,研创'边角画码查字法',力图在客观上合乎人对汉字的认识心理活动特点和规律。所谓'边角画码查字法'是取字的边或角的突出(主要、明显)笔画转换成阿拉伯数码,构成字码,组成数码检索系统的方法。

全国首届汉字心理学学术会议侧记

汉字源远流长、形象优美,全世界四分之一左右人口使用汉字,如何掌握汉字学习规律?汉字现代化的前景如何?学者间分歧仍然很大。这个重大学术问题,理应根据党的'双百方针'放手让专家、学者们充分争鸣。为此,上海市心理学会和华东师大心理学系联合主办'汉字心理学学术讨论会',会议于去年11月24日至28日在华东师大举行,由上海市心理学会理事长、华东师大曾性初教授主持。这在中国心理学史上是一个创举。

修身不言命,谋道不择时——记中国近现代心理学家刘廷芳

刘廷芳博士是中国近现代著名心理学家、教育家、诗人、翻译家与教会领袖,也是中国近现代心理学两大全国性学术共同体(中华心理学会与中国心理学会)的发起人与骨干之一。他在美国哥伦比亚大学师范学院读博期间师从著名实验心理学家伍德沃斯(R.S.Woodworth),学成回国后一手缔造了燕京大学心理学系。刘廷芳在心理学领域的代表性工作主要是首开汉字心理学研究之先河,系统探索汉字学习与认知规律。除此之外,刘廷芳还积极引荐并修订国外智力测验工具,编写心理测量学工具书;启蒙符合儿童身心发展的家庭教育;全力调和心理学与宗教之间的关系;倡导民主教育模式,提升民众思想觉悟。这些工作对于中国近现代心理学与教育事业的发展产生了深远的影响。

关于字典编纂创新的思考和作为

字典编纂势须与时俱进,开拓创新,适应社会需要和时代发展水平。本研究主要着意和致力于将文字学、信息学、教学论、教育学,特别是心理学的有关观点、概念应用于字典的查字及输入方法和正文本体的编纂中,以增进字典的确切性、实用性和速检性实效(本研究的要领可见之于《汉字信息教学与输入字典》,知识产权出版社,2005)。

谈谈部件识字教学的几个问题——杨继本教授答本刊记者问

杨继本,1918年生,河南省郑州市人,1942年于西南联合大学获教育学学士学位,1945年于中央大学研究院获教育心理学硕士学位,现任湖南师大教授.教育,心理研究所名誉所长、校务委员会委员、学术委员会委员,中国心理学会教育心理专业委员会副主任、中国社会心理学会常务理事、湖南省心理学会副理事长、湖南省社会心理学会会长。他四十多年来在大学讲授教育心理学、社会心理学、普通心理学、心理卫生等课程,在汉字心理学,心理保健教育心理,社会心理学理论等方面进行了很多有成效的研究,曾根据人时汉字字形的识别特征结合字形结构特征,发明了“边角画码查字法”,提出两项汉字信息输入编码方案,发表了数十篇有价值的论文,主编《社会心理研究》一书,参加翻译出版《学校心理卫生》、《学校管理》、《条件反射研究五十年》、《课堂教育心理学》等专著。